[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66322-es":3,"doc-seo-66322-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66322,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-152","Sistematización de experiencias orientada al fortalecimiento de la identidad cultural en la comunidad educativa, desde la recuperación de saberes y conocimientos para transformar la realidad escolar. El trabajo final se enmarca en el PROFOCOM de la ESFMEF y en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, con enfoque descolonizador, integral holístico, comunitario y productivo. Incluye relatos individuales y colectivos de docentes, así como técnicas de entrevistas y observación directa a docentes, familias, niños y abuelos, para analizar problemáticas y consolidar resultados vinculados al proyecto socioproductivo “Conoce Mi Cultura y yo la Tuya”.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS:  \n“CONCRETIZAMOS EXPERIENCIAS INNOVADORAS SOBRE EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DESDE LARECUPERACIÓN DE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEF en el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nPROF. ANGELO RICHARD MARTINEZ UGARTE PROF. CESAR AGUILAR VALLEJOS  \nPROF. MARTHA MALDONADO GARCIA  \nTutor: Lic. OSCAR CHURA TAPIA  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2015  \nRESUMEN  \nLa experiencia titulada, “Concretizamos Experiencias Innovadoras sobre el Fortalecimiento de la Identidad Cultural desde la Recuperación de los Saberes y Conocimientos para Transformar la Realidad de la Comunidad Educativa”, demuestra en su contenido relatar las experiencias de la comunidad educativa, para tomar conciencia y superar la problemática de la identidad cultural , todo esto con el trabajo conjunto y así dar respuesta a nuestro Proyecto Socioproductivo (PSP),“Conoce Mi Cultura y yo la Tuya”  \nSe ha tomado nota de las experiencias más significativas e impactantes que han surgidode las actividades realizadas dentro y fuera del ambiente pedagógico, dentro de este proceso se han presentado diferentes problemáticas que limitaron el trabajo de nuestra sistematización, pero con el transcurrir del tiempo estas fueron solucionadas.  \nTambién se encontrara el relato individual, donde cada maestro relatara su experienciapedagógica dentro del desarrollo de las planificaciones. Otro aspecto relevante , es el trabajo colectivo donde los docentes de manera conjunta reflexionaran, analizaran einterpretaran las experiencias de sus prácticas educativas  \nLas técnicas utilizadas fueron las entrevistas y la observación directa dentro la comunidad educativa. Las entrevistas estuvieron dirigidas a los docentes, padres , madres de familia , niños y niñas, abuelos y abuelas de la comunidad. En la observación directase puso especial énfasis en el desarrollo de las experiencias planteadas  \nINTRODUCCION  \nEn este tiempo para nadie es un misterio que la educación está cambiando de una manera radical, dejando a un lado el sometimiento que tuvimos anteriormente, esto seestá logrando gracias a la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) , dando prioridad a nuestros saberes y conocimientos propios como nación libre y soberana.  \nLa promulgación de la nueva Constitución Política de Estado Plurinacional y la Ley Educativa 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez, marcan el inicio de una nueva etapa para laeducación boliviana, que nos permita concretar la Revolución Democrática y Cultural, cuya finalidad se constituye en el Vivir Bien, desarrollando procesos educativos desde el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, en el marco del enfoque descolonizador, integral holístico, comunitario y productivo.  \nLa ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez, manifiesta que para tener buenos resultados en laeducación se tiene que trabajar de manera directa con la comunidad educativa y procesar mucha información y darlos a conocer mediante prácticas donde se triangulen el trabajo con los niños, padres de familia y docentes.  \nEs por eso que los docentes de la unidad educativa “Arroyito”, vieron la necesidad derecuperar y dar a conocer experiencias significativas dentro del trabajo de sistematizacióntitulada: “Concretizamos Experiencias Innovadoras sobre el Fortalecimiento de la Identidad Cultural desde la Recuperación de los Saberes y Conocimientos para Transformar la Realidad de la Comunidad Educativa”, todo esto con la finalidad de fortalecer y recuperar la identidad cultural en nuestra comunidad.  \nEsta experiencia se la rescató utilizando y elaborando materiales y estrategiasmetodológicas para obtener buenos resultados, alineados en el nuevo modelo educativo 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