[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67523-es":3,"doc-seo-67523-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67523,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-579","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias para mejorar la práctica educativa de maestros y maestras mediante estrategias metodológicas dialógicas, dinámicas y participativas. El documento aborda la implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) en el marco de la Ley 070, integrando el plan de desarrollo curricular y el PSP de la unidad educativa. Incluye relato y análisis colectivo-individual, comparación e interpretación de la transformación de la práctica, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, evidenciados con anexos, documentos y registro de logros.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“DESARROLLAMOS LA CULTURA DEL BUEN TRATO CON LAS RELACIONES INTERPERSONALES, A TRAVÉS DE CANCIONES INTERPRETADAS CON EL  \nINSTRUMENTO MUSICAL DE VIENTO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nProfa. Nancy Cuizara Paredes  \nTutora:  \nLic. Celia Plaza Nina  \nCochabamba-Cercado, 2018  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo doy gracias a Dios por darme fuerza y fortaleza. A mi familia por el apoyo incondicional, especialmente a mis amigas por las palabras de aliento  \nA mis estudiantes quienes fueron los actores principales de mi sistematización de experiencias.  \nAGRADECIMIENTOS  \nGracias a Dios pordarnos lasabiduría, elentendimientoe inteligencia y habernos regalado el don de la vida.  \nGracias a nuestras familias por la paciencia ycomprensión, que nos tuvieron durante estos dosaños que duro este programa.  \nGracias al programa PROFOCOM que nos permitió ampliar nuestros conocimientos y fortalecer nuestra identidad cultural.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN......................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.................................................................................................... 5  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA............................................................7  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS............................................ 21  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP......21  \n4.2. Análisis e interpretación de los aspectos relevantes de nuestra practica educativa............................................................................................................................... 26  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS .......................................................................................... 31  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................................... 33  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES................................................................................................... 35  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo se realizado con la finalidad de mejorar la practica educativa de los maestros y maestras, con nuevas estrategias metodológicas de hacer una clase a la vez dialógica, más dinámica y participativa a partir de las propias experiencias de los estudiantes.  \nEl trabajo de sistematización se lo realiza a partir de la práctica de nuestras actividades curriculares, donde se ha podido vivir el proceso de la implementación de la nueva ley, que es la 070.  \nEs así que el nuevo modelo educativo socio-comunitario productivo, es como punto de partida que utilizamos en el plan de desarrollo curricular y el PSP de la Unidad Educativa, a partir deestos documentos realizamos el desarrollo de nuestros planes de desarrollo curricular. Coneste trabajo queremos compartir nuestras experiencias educativas.  \nDemostramos la practica educativa del área que me corresponde, donde se redactasistemáticamente todo el proceso de implementación en el proceso de enseñanza yaprendizaje con el MESCP, para poder evidenciarlo, seguidamente es la constancia seconstata con el anexos e imágenes, documentos de planes curriculares y documentos del plan anual bimestralizado y finalmente resultados del logro obtenido.  \nLos productos obtenidos de nuestras experiencias, aportan en la producción de textos en el área curricular que corresponde aplicando los conocimiento","cbCaibiOw0d83mfc","https://ap.wps.com/l/cbCaibiOw0d83mfc","pdf",2731875,2,1,132,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes de la práctica educativa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Mejorar la práctica educativa incorporando estrategias metodológicas dialógicas, dinámicas y participativas a partir de experiencias de estudiantes y de la implementación curricular del MESCP.\"},{\"question\":\"¿En qué marco normativo se realiza la sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo se sustenta en la Ley 070 y en los fundamentos de la propuesta curricular vinculada a la Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez.\"},{\"question\":\"¿Cómo se evidencia el proceso y los resultados de la experiencia?\",\"answer\":\"Mediante anexos e imágenes, documentos de planes curriculares y del plan anual bimestralizado, además de la constancia de los logros 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