[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64263-es":3,"doc-seo-64263-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64263,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-112","Trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM, enfocado en la aplicación de estrategias metodológicas mediante la elaboración y uso de materiales didácticos para facilitar el proceso de enseñanza–aprendizaje en la educación sociocomunitaria productiva. La sistematización describe la experiencia desarrollada con estudiantes de Primero “B” de Primaria Comunitaria Vocacional, especialmente en lenguaje y comunicación, considerando necesidades del contexto y articulando práctica, teoría, valoración y producción. Los contenidos incluyen relato, análisis colectivo e individual, logros, dificultades y productos derivados para promover un aprendizaje integral y armónico.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \n“APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN LAS AREAS DESABERES Y CONOCIMIENTOS A TRAVES DE LA ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS PARA FACILITAR EL PROCESO DEENSEÑANZA – APRENDIZAJE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nParticipante:  \nDalcy Sandoval Cuellar  \nTutor: Lic. Veymar Ortuste Rivera  \nSanta Cruz-Bolivia 2015  \nDedicatoria  \nDedico este trabajo pedagógico a mis estudiantes del Primero “B” de la Unidad Educativa “Islas del Palmar”como también a mi hijo que es el que me da fuerza para continuar con mis objetivos trazados.  \nAgradecimientos  \nA dios por haberme ayudado a elegir el camino de esta noble profesión, por darmesabiduría e inteligencia para culminar misestudios académicos.  \nA mi familia por haberme dado el apoyo incondicional.  \nA mi tutor Lic. Veymar Ortuste R. por darme laoportunidad de conocerlo y demostrarle mi empeño en la realización del presente trabajo.  \nTABLA DE CONTENIDO  \n1. RESUMEN ………………………………………………………………...................... 1  \n2. INTRODUCCION…………………………………………………………………….... 2  \n3. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………….. 4  \n4. MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………… 6  \n5. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………… 9  \n5.1 RELATO COLECTIVO……………………………………………………………… 9  \n5.2 RELATO INDIVIDUAL ……………………………………………………………… 14  \n5.2.1 PREVINIENDO LA CONTAMINACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA  \nU.E. (CUPESI DE LOS REYES)…………………………………............ 19  \n5.2.2 INTEGRANDO LAS CULTURAS DE LAS DIFERENTES PROVINCIAS DEL DEPARTAMENTO DE SANTA CRUZ…………………………… 20  \n5.2.3. LA TABLA DE PITAGORAS PARA LA RESOLUCION DE LA MULTIPLICACION……………………………………………………… 22  \n5.2.4. INCENTIVANDO AL DEPORTE PARA TENER UNA VIDA SALUDABLE 23  \n5.2.5. APRECIANDO LA LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS EN LA COMUNIDAD……………………………………………………………… 23  \n5.2.6. CONOCIENDO NUESTRA FAMILIA…………………………………… 24  \n5.2.7. APRENDIENDO LAS LETRAS DEL ABECEDARIO EN CD………… 25  \n5.2.8. CONOCIENDO EL CUERPO DE LUCIANO…………………………… 25  \n5.2.9. CONSUMIENDO ALIMENTOS SALUDABLES ………………………. 27  \n5.2.10. LA TIRA DE LAS LETRAS………………………………………………. 28  \n5.2.11. CONSUMIENDO FRUTAS DE NUESTRA COMUNIDAD…………… 29  \n5.2.12. APRENDIENDO LA MATEMATICA A TRAVES DE JUEGOS………. 29  \n5.2.13. CONOCIENDO LAS UTILIDADES DE LAS PLANTAS………………. 29  \n5.2.14. ACLARANDO EL AGUA………………………………………………… 30  \n5.2.15 EL TREN DE LOS NUMEROS ORDINALES…………………………. 31  \n5.2.16. CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS……………………………. 31  \n5.2.17. CUIDANDO A LOS ANIMALES………………………………………… 32  \n5.2.18. ELABORANDO CORTINAS PARA TENER UN AMBIENTE FAVORABLE32  \n5.2.19. CONOCIENDO NUESTRAS ZONAS GEOGRAFICAS DE BOLIVIA… 33  \n6. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVA……. 34  \n6.1. COMPARACION…………………………………………………………………… 34  \n6.1.1. QUE ES LO QUE ME MOTIVO A ESCOGER EL TEMA PARA MI SISTEMATIZACION…………………………..…………..………….. 34  \n6.1.2. DE QUE MANERA DESDE LA PRACTICA DE MI EXPERIENCIAEDUCATIVA CON MIS ESTUDIANTES HE PODIDO CONCRETARMI EXPERIENCIA DE SISTEMATIZACION…………………………… 34  \n6.1.3. CUAL FUE EL PRODUCTO QUE HE LOGRADO DE MI SISTEMATIZACION……………………………………………………… 35  \n6.1.4. PRACTICA PEDAGOGICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL…………………………………………………………… 35  \n6.1.5. PRACTICA PEDAGOGICA CON EL NUEVO MESCP……………… 37  \n6.1.6. LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS ANTES Y DESPUES DEL MESCP…….………………………………………………………… 38  \n6.1.7. REALIZACION DE LAS PLANIFICACIONES CON EL SISTEMA TRADICIONAL Y CON LA IMPLEMENTACION DEL MESCP………. 39  \n6.2. ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA………………………………... 39  \n6.2.1. ARTICULACION DE LAS AREAS PEDAGOGICAS…………………. 39  \n6.2.2. UTILIZACION DE LOS EJES ARTICULADORES……………………. 39  \n6.2.3. APLICACION DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES EN NUESTROS EST","cbCaig5pLGMUY6J0","https://ap.wps.com/l/cbCaig5pLGMUY6J0","pdf",3044507,4,1,154,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Aplicar estrategias metodológicas para facilitar el proceso de enseñanza–aprendizaje mediante la elaboración y uso de materiales didácticos, atendiendo necesidades del contexto y fortaleciendo especialmente el área de lenguaje y comunicación.\"},{\"question\":\"En qué nivel y con qué grupo se desarrolló la experiencia 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