[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64171-es":3,"doc-seo-64171-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64171,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 838","Trabajo final de licenciatura que sistematiza experiencias desarrolladas en el Colegio Técnico Humanístico “Evo Morales Ayma” con estudiantes de tercero a sexto de secundaria. Las actividades se enmarcan en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y se articulan con Ciencias Sociales, Física-Química y Biología-Geografía, mediante contacto comunitario para mejorar la calidad alimentaria. Se trabajan saberes nutricionales con elaboración de recursos didácticos y productos como deshidratador, tablas y muestras, culminando en una Expo-Feria Nutricional Educativa con participación comunitaria.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS APLICANDO ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN Y CONTACTO CON LA REALIDAD PARA FORTALECER UNA SANA  \nYEQUILIBRADA ALIMENTACION”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Vilma Benita López Roque  \n2. Reina Vásquez López  \n3. Luis Alberto Llave Taquichiri  \nTutora:  \nLic. Anahí Karen Siles Perez  \nCochabamba-Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo de sistematización a nuestras queridas familias que nos brindaros su comprensión y apoyo moral incondicional a nuestros queridos amigos que nos animaron aseguir esforzándonos durante el desarrollo de esta experiencia en bien de los estudiantes.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por permitirnos observar un nuevo día.  \nA nuestra familia por comprender los días desacrificio.  \nAl programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras PROFOCOM que nos dio laoportunidad de obtener el grado de formación en Licenciatura.  \nA la licencia Anahí Karen por su dedicación yorientación oportuna durante el desarrollo de la sistematización.  \nA todas las personas que dispusieron su tiempo para  \nRESUMEN  \nLas experiencias que se realizaron en el Colegio Técnico Humanístico “Evo Morales Ayma” con los cursos: tercero, cuarto, quinto y sexto de secundaria, responden a las exigencias del nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo a partir de las experiencias previas de los estudiantes, como también al contacto directo con la realidad de la comunidad en las áreas de Ciencias Sociales, Física-Química y Biología-Geografía.  \nEstas experiencias surgen de las necesidades de mejorar la calidad alimentaria en la comunidad educativa, ya que se desconocían los valores nutricionales de los alimentos para lo cual se realizó bajo el conocimiento de la Dirección, en coordinación con el Consejo Educativo y Padres de Familia.  \nSe realizaron actividades como la elaboración del deshidratador de frutas, cuadros comparativos, recetas en quechua, juegos, ruletas, tablas nutricionales, muestrariode sales, la elaboración de ensaladas de frutas, variedades de jugos de frutas propios de la región y otros, generando el análisis crítico y reflexión sobre las actividades desarrolladas que responden a la necesidad de fortalecer los conocimientos de la información nutricional de alimentos en los estudiantes. Se hace notar la participación activa y comunitaria de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades y la valoración de todo el proceso, para su posterior socialización en la Expo-Feria Nutricional Educativa en la que mostraron sustrabajos con los cuales expresaron sus conocimientos y experiencias para concientizar a la comunidad de cómo mejorar la calidad alimentaria, éste eventose efectuó con la participación de estudiantes, Padres de Familia, miembros del Consejo Educativo, instituciones Educativas, y representantes de la alcaldía Municipal de Shinahota.  \nÍNDICE  \nAGRADECIMIENTO  \nDEDICATORIA RESUMEN INTRODUCCION..................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLOGICO.............................................................................................5  \n2.1. Diseño de las prácticas de concreción del MESCP.......................................................5  \n2.1.1 Objetivo del PSP................................................................................................5  \n2.1.2 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado.............................................................5  \n2.1.3 Objetivo del Plan de Desarrollo Curricular..................................","cbCailCnZTSfmqtl","https://ap.wps.com/l/cbCailCnZTSfmqtl","pdf",2594393,5,1,241,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué institución y con qué niveles se realizaron las experiencias sistematizadas?\",\"answer\":\"Las experiencias se realizaron en el Colegio Técnico Humanístico “Evo Morales Ayma” con cursos de tercero, cuarto, quinto y sexto de secundaria.\"},{\"question\":\"¿Cuál fue el propósito central relacionado con la alimentación?\",\"answer\":\"Mejorar la calidad alimentaria en la comunidad educativa, fortaleciendo los conocimientos sobre valores nutricionales a partir de actividades y coordinación con instancias educativas y familias.\"},{\"question\":\"¿Qué tipos de actividades y materiales se desarrollaron para trabajar la información nutricional?\",\"answer\":\"Se elaboraron recursos como deshidratador de frutas, cuadros comparativos, recetas en quechua, juegos, ruletas, tablas nutricionales, muestras de sales y ensaladas y jugos de frutas de la 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