[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60417-es":3,"doc-seo-60417-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60417,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-717","Trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM de la ESFM WARISATA, centrado en la sistematización de experiencias educativas durante la gestión 2015. El estudio vincula estudiantes creativos y participativos mediante la producción de tejidos artesanales en unidades educativas de Cavinchilla, Kollasuyo y Ursula Goyzueta, del distrito Puerto Carabuco (Provincia Camacho). Incluye marco contextual, metodología, relatos individuales y análisis colectivo, comparando prácticas educativas, organización, cooperación, dificultades y resultados, culminando en conclusiones, recomendaciones y bibliografía.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“ESTUDIANTES CREATIVOS, PARTICIPATIVOS MEDIANTE EXPERIENCIAS DETEJIDOS, EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS CAVINCHILLA, KOLLASUYO, ÚRSULA GOYZUETA DEL DISTRITO PUERTO CARABUCO, DURANTE LA GESTIÓN 2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Alberto Nina Apaza  \n2. Gladys Hilaquita Condori  \n3. Félix David Apaza Chambi  \nTUTOR/A:  \nCristóbal Isidro Titirico Huata  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2015  \nDEDICATORIA  \nCon todo cariño dedico a mis estudiantes, quienes colaboraron en diferentes actividades en la producción de tejidos artesanalesquienes cultivaron en nuestro corazónel amor y felicidad practicando a nivel del contorno de la comunidad, los valores éticos personales como estudiantes.  \nAGRADECIMIENTO  \nNuestro profundo agradecimiento a los degobierno, por darnos otra oportunidad en nuestra formación complementaria.  \nUn justo reconocimiento a los licenciados que nos impartieron sus conocimientos con un labor bastante sacrificado.  \nEn especial agradecimientos al Lic. Cristóbal Isidro Titirico Huata, por su valiosa orientaciónpedagógica en la sistematización, durante el desarrollo de cursos de investigación, que culmina con la elaboración de los tejidos artesanales.  \nRESUMEN  \nAMUYUNAKA MAYXAR APTHAPITA  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA  \nAYMARA ARUTA QILLQT’ATA  \nAka aski lurawixa lurasiwayiwa aka pä waranqa tunka phisqani marana, aka Provincia Camacho, kimsa t’aqa Municipal Puerto Carabuco, akniri kimsa yatiqaña utananakana: Cavinchilla, Kollasuyo, ukhamaraki Ursula Goyzueta.  \nKimspacha yatiqaña utanxa lurasiwayiwa taqi kasta ch’ankhanakampi kunatixa utjawisanautjiwa t’arwanakata qapt’ata ch’ankhanaka, ukhamaraki alata ch’ankhanaka taqi kasta saminakata.  \nTaqi uka kasta ch’ankhanakampixa yatiqir wawanakampiwa yatxatasiwayi, kunaymaniyänaka lurt’äsina, kunjamatixa isinaka jupanakataki, jisk’a pasta wawanakataki ukhamarakit’isnunaka, qullqi kapachunaka yaqha lurawinakampi.  \nKimsiri, pusiri t’aqatakixa amtasiskiwa yaqha kasta p’itañanakampi, uka lurawinakampixaamtatawa jani armasiñataki, achachilanakasana lurawinakapa suma nayrarujach’anchayañataki p’itaña tuqïxata.  \nAka yatxatawixa yatiqiri wawanakampiwa chikt’atawa lurasiwayaraki , qalltata tukukama nanaka yatichirinakana yanapt’apampi. Aka yatiwixa nayrja amuyt’anaka nayrarusartayañatikiwa lurasinxa, taqpacha yatichana utanakaru. Jilir yatichir yatiqaña uta irptiri , ukhamaraki yatichirinakampi, awki taykanakampixa amtasiwa suma nayraru yatichawiirpxaruñataki.  \nINDICE PAG.  \nINTRODUCCIÓN:................................................................................................................ 01  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................. 03  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 06  \n3. RELATO COLECTIVO: .................................................................................................. 08  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE EXPERIENCIA DE TRABAJO ...................... 13  \nMAESTRO 1: ALBERTO NINA APAZA ........................................................................ 13  \nMAESTRO 2: GLADYS HILAQUITA CONDORI............................................................23  \nMAESTRO 3: FELIX DAVID APAZA CHAMBI ..............................................................33  \n5. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .......42  \n5.1. COMPARACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA – TESTIMONIO.....................42  \n5.2.-REFLEXION COLECTIVA Y DIALÓGICA DE LOS ASPECTOS RELEVANTES ....................................................................................................46  \n5.2.1.- ESTUDIANT","cbCaiqAN94R3sdK7","https://ap.wps.com/l/cbCaiqAN94R3sdK7","pdf",1790409,1,136,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de experiencia de trabajo\n## Maestro 1: Alberto Nina Apaza\n## Maestro 2: Gladys Hilaquita Condori\n## Maestro 3: Félix David Apaza Chambi\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la práctica educativa – testimonio\n## Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes\n## Productos y resultados\n## Conclusiones y recomendaciones\n## Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo final de 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