[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67578-es":3,"doc-seo-67578-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67578,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-697","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez”, Unidad Académica “Cercado”, centrado en la sistematización de una experiencia de transformación de las prácticas educativas en el marco del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP), con participación de padres y madres de familia de la Unidad Educativa “Hermana Teresa de Calcuta”. El documento organiza el marco contextual y metodológico, presenta relatos colectivos e individuales de dos maestras, realiza comparación y análisis de la práctica educativa, y sintetiza productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“JUNTOS CONOCEMOS EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA HNA. TERESA DE  \nCALCUTA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nBetza Alcón Llusco  \nVanessa Cáceres Zambrana  \nTutora:  \nNorma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEl presente documento no hubiera sido posible sin la colaboración de las profesoras Betza Alcón y Vanessa Cáceres integrantes del equipo de sistematización y el apoyo de nuestras respectivas familias.  \nPor el aliento constante y mutuo querecibimos a diario para seguir adelante, logramos concluir con nuestras metas yobtener estos resultados.  \nAgradecimiento  \nDamos gracias a Dios que nos da la vida y nos da la inteligencia y sabiduría pararealizar todos los planes de acuerdo a su voluntad, también agradecemos a nuestros facilitadores quienes nos impartieron los conocimientos y experiencias para realizarel trabajo correspondiente.  \nINDICE  \nINTRODUCCION………………………………………………………………………………..…1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………….....3  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………….......5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………………………….…..7  \n3.1. Relato colectivo…………………………………………………………………………...…7  \n3.2 Relato Individual…………………………………………………………………………...12  \nMaestra 1.: Vanessa Cáceres Zambrana……………………………………………….…...12  \nMaestra 2: Betza Alcón Llusco………………………………………………………………..27  \n4. COMPARACION, ANÁLISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………..45  \n4.1 Comparación de la experiencia educativa en la implementación del  \nM.E.S.C.P…........................................................................................................................45  \n4.2 Análisis e interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa…….……………………………………………………………………………………51  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………….58  \n5.1 Producto………………………………………………………………………………………58  \n5.2 Resultados……………………………………………………………………………………59  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………..…......60  \n6.1 Conclusiones………………………………………………………………………………...60  \n6.2 Recomendaciones…………………………………………………………………………..61  \nBibliografía………………………………………………………………………………………..62  \nAnexos  \nRESUMEN  \nLa experiencia vivida durante el proceso de concreción del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo inicia con la participación de los padres de familia en ejecuciónde talleres según el cuaderno popular que el ministerio nos otorga, con el objetivo de dara conocer el nuevo modelo educativo Avelino Siñani y Elizardo Pérez, en los ambientes de la Unidad Educativa Hermana Teresa de Calcuta.  \nEl presente trabajo pretende socializar el nuevo enfoque educativo como también darles a conocer sobre la problemática que aqueja al colegio, así como también concientizar alos padres y madres de familia sobre la descolonización de la educación, en dichos talleres hacemos referencia a la nueva visión educativa que se está implementando en Bolivia.  \nDurante la concreción curricular de los talleres se trabajó de manera permanente bajo la modalidad del diálogo y la escucha siempre en el marco del respeto. En esta sistematización mencionamos las estrategias trabajadas en los diferentes talleres.  \nEste trabajo no fue fácil puesto que se tuvo que lidiar con el carácter peculiar de cada padre y madre de familia, con sus distintas formas de pensar y ver la realidad del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo. Sin embargo, conforme se daba los talleres, sin notarlo también tuvo sus efectos positivos en las solicitudes que surgían.  \nEn el desarrollo del documento en los puntos","cbCaivJLnIql6QRg","https://ap.wps.com/l/cbCaivJLnIql6QRg","pdf",4845422,4,1,149,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación\n## Comparación de la experiencia en la implementación del M.E.S.C.P\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Producto\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Generar un cambio de actitud y mentalidad vinculados a la implementación del Modelo 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