[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61244-es":3,"doc-seo-61244-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61244,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-671","Trabajo final de sistematización para optar al grado académico de Licenciatura, centrado en la elaboración y producción de materiales del proceso educativo contable en el CEA CETAL (turno mañana). La propuesta se desarrolla en el marco PROFOCOM e implementa las orientaciones metodológicas del MESCP para prestación de servicios a la comunidad y unidades productivas. Incluye perfil y matriz de sistematización, formulación de preguntas descriptivas e interpretativas, selección de técnicas e instrumentos y cronograma. Integra relatos individuales y análisis colectivo, identificando dificultades de coordinación e incrementos logrados mediante charlas, talleres y organización grupal.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“ELABORACIÓN Y PRODUCCIÓN DE MATERIALES DEL PROCESO EDUCATIVO CONTABLE EN EL CEA CETAL TURNO MAÑANA A TRAVÉS DE LAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y UNIDADES PRODUCTIVAS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en EjercicioPROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Nora Angélica Mamani Guzmán  \n2. Bernardino Walter Beltrán Arias  \n3. Hugo Guillermo Huanca Flores  \n4. Eliseo Bernal Flores  \nTutor/a:  \nLic. Cristina Inés Troncoso Sanjines  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA  \nCon mucho cariño y sentimiento a nuestras familias, por su apoyo permanente ycomprensión durante el proceso de la  \nsistematización de experiencias  \ndesarrolladas en el PROFOCOM.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Jesús por estar siempre con nosotros.  \nAl Ministerio de Educación y Cultura por capacitarnos enestos dos sacrificados años de estudio.  \nA la Escuela superior de formación de Maestros “Mcal. Andrés de santa Cruz y Calahumana” por concedernos el grado académico.  \nA la Institución Cea CETAL, por permitirnos sistematizar la experiencia junto a nuestros participantes.  \nA nuestra Tutora Lic. Cristina Inés Troncoso Sanjinés A nuestras familias por su apoyo permanente.  \nINDICE  \nINTRODUCCION .......................................................................................................... 2  \nANTECEDENTES.- ...................................................................................................... 3  \n1.- MARCO CONTEXTUAL.- ....................................................................................... 4  \n2.-MARCO METODOLOGICO ..................................................................................... 6  \n2.1. Delimitación de la experiencia................................................................................ 6  \n2.2. Objetivos de la sistematización .............................................................................. 6  \n2.2.1. Objetivos teóricos ............................................................................................... 6  \n2.2.2. Objetivos prácticos .............................................................................................. 6  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización ................................................................... 6  \n2.3.1. Preguntas descriptivas ........................................................................................ 6  \n2.3.1.1. Inicio ................................................................................................................ 6  \n2.3.1.2. Desarrollo ........................................................................................................ 7  \n2.3.1.3. Final ................................................................................................................. 7  \n2.3.2. Preguntas interpretativas .................................................................................... 7  \n2.4. Técnicas e instrumentos ........................................................................................ 8  \n2.5 Cronograma de trabajo .......................................................................................... 9  \n3.- RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA ....................................................... 10  \n3.1. Relatos individuales ............................................................................................. 10  \n3.1.1. Relato de la profesora Nora Angélica Mamani Guzmán ................................... 10  \n3.1.2. Relato del profesor Bernandino Walter Beltrán Arias ........................................ 21  \n3.1.3. Relato del profesor Hugo Guillermo Huanca Flores .......................................... 34  \n3.1.4. 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