[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62414-es":3,"doc-seo-62414-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62414,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 593","Trabajo final de licenciatura centrado en la sistematización de experiencias vinculadas a la transformación de la práctica educativa en el marco del MESCP y el PROFOCOM. Incluye un equipo responsable, tutora institucional, dedicatoria y agradecimientos, y desarrolla un enfoque metodológico para diseñar las prácticas de concreción. El documento organiza la experiencia en relatos colectivo e individual, incorpora comparación e interpretación colectiva y presenta productos y resultados, como didactizaciones con textos educativos para estudiantes, orientados a mejorar la educación y la vida comunitaria.","MINISTERIO DE EDUCACION  \n# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“SIMÓN BOLÍVAR”\n\nLO QUE SE APRENDE NO PUEDE SERVIR SOLAMENTE PARA LA ESCUELA,DEBESERVIR PARA TRASFORMAR LA VIDAYLA REALIDAD DE LA COMUNIDAD  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por laESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras yMaestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \n## EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:\n\n1.-Cirley Judit Mollo Lopez  \n2.-Willy Abraham Copana Chipana  \nTUTORA:  \nLic.Guadalupe Aliaga B.  \nLA PAZ-2017  \nDedicatoria  \nEste trabajo está dedicado a nuestras familias quecon paciencia,comprensión y amor nos motivaron adesarrollar nuestras experiencias en la concrecióndel MESCP.  \nAgradecimiento  \nAgradecemos AI Ministerio de Educación y al Programade Formación Complementaria para Maestros yMaestras en Ejercicio quienes nos motivaron eimpulsaron para la realización del documento desistematización,a los facilitadores por guiarnos,orientarnos en el proceso de nuestra formación,y atodas las personas que contribuyeron con informaciónnecesaria para la realización de presente documento.  \nÍNDICE  \n## RESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA Y/O CASTELLAN\n\nPag.  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………6  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………9  \n1.1.Contexto Regional y Local………………………………………………………………………………………………………………10  \n1.2.Contexto Social …………………………………………………………………………………………………………………………………10  \n1.3.Contexto Cultural…………………………………………………………………………………………………………………………………11  \n1.4.Contexto Económico……………………………………………………………………………………………………………………………11  \n1.5.Contexto politico……………………………………………………………………………………………………………………………………12  \n2.MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………………………………………………………13  \n2.1.Diseno de las prácticas de concreción del MESCP…………………………………………………………13  \n3.RELATO Y ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………17  \n3.1.Relato colectivo de la experiencia………………………………………………………………………………………………17  \n3.2.Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica  \neducativa……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………21  \n3.2.1. Relato de Experiencia, Maestro 1…………………………………………………………………………………………21  \n3.2.2. Relato de Experiencia, Maestro 2…………………………………………………………………………………………45  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS  \nEDUCATIVAS………………………………………………………………………………………………………………………………65  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del  \nMESCP………………………………………………………………………………………………………………………………………65  \n4.2. Aspectos relevantes………………………………………………………………………………………………………………………………73  \n5. PRODUCTOSYRESULTADOS………………………………………………………………………………………………85  \n5.1. Didactización de la experiencia(Textos educativos dirigidos a las y los  \nestudiantes)………………………………………………………………………………………………………………85  \n5.1.1. Maestra 1.Cirley Judit Mollo López……………………………………………………………………………………86  \n5.1.2. Maestro 2.Willy Abraham Copana Chipana……………………………………………………………88  \n6. CONCLUSIONESYRECOMENDACIONES……………………………………………………………………………90  \n93  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES…………………………………………………………………………………………………………………………  \n95  \nANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………………………………  \n## RESUMEN\n\nYatichirinakjamaxa ma uruwa aruskipt'anaru puripxta,kunakiti markasana yatichawixa ukaunakipanataki ukatsti wali llakisitawa unjasipxaraktha,ukatwa jiskt'asipxta kunsa lursnayatichirjamaxa aka llakinaka askichanatakixa?,kunalaykutixa ma ayllu tuqinxa janwalt'awinakarakiwa utjaraki yatiqawi utanakana ukhamaraki markanakansa.  \nNanakaxa aka llakinaka unjasaxa irpiri p'iqinchiri tatampirakiwa aruskipt'apta mätantachawiru jawsanataki taqi marka markachiriru,awki taykanakaru,jiliri irpirinakaru,yatiqiriwawanakaru,yatichirinakaru amuytánataki kunjamsa uka jan walt'awinaka askichsna,ukatantachawinxa nanakaxa yatichirjamaxa unacht'ayaptwa kunakitixa aka Bolivia markasanx","cbCaicdvW2lo09u7","https://ap.wps.com/l/cbCaicdvW2lo09u7","pdf",5965373,3,1,336,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto regional y local\n## Contexto social\n## Contexto cultural\n## Contexto económico\n## Contexto político\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n# Relato y análisis colectivo-individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual\n### Maestro 1\n### Maestro 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Didactización de la experiencia (textos educativos)\n### Maestra 1\n### Maestro 2\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias orientadas a transformar la práctica educativa en el marco del MESCP y el PROFOCOM, conectando la escuela con 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