[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67518-es":3,"doc-seo-67518-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67518,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 574","Sistematización de prácticas transformadoras desarrolladas por un grupo de maestras y maestros en ejercicio en el marco del PROFOCOM, orientada a la producción de conocimientos y a la implementación del modelo educativo y el currículo. El trabajo recupera la experiencia mediante un análisis histórico-contextual, metodológico y pedagógico, articulando áreas como Lengua Castellana, Matemáticas, Técnica Tecnológica y Ciencias Naturales. Integra saberes comunitarios para fortalecer la enseñanza-aprendizaje en el MESCP y promover proyectos socio-comunitarios que impulsen el Vivir Bien en el distrito de General Saavedra.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n“RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALESA TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE HORNEADOS TÍPICOS EN EL DISTRITO DE  \nGENERAL SAAVEDRA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Ana María Barboza Vaca  \n2. Eva Martínez Ninachi  \n3. Marina Rojas Zabala  \n4. Viviana Orellana Guzmán  \nTutor/a:  \nLic. Juana Maribel Menacho Aroni  \nPORTACHUELO, 2014  \nDEDICATORIA  \nCon mucho afecto a todas, todos los maestros y estudiantes  \nque tengan la oportunidad de leer esta sistematización de  \nexperiencia ya que unidos en la noble tarea de enseñar y  \naprender idean un futuro promisor para su pueblo.  \nAGRADECIMIENTO  \n....a Dios por prestarnos la vida y así permitirnos realizar este trabajo.  \n....a nuestras familias, especialmente a nuestros hijos por esos pequeños detalles que nos brindaron de su apoyo y comprensión.  \n....a los facilitadores que nos han orientado en nuestra formación.  \n....a la comunidad educativa por su apoyo en los momentos de realizaciónde la experiencia en especial a la directora que siempre nos brindo suapoyo moral.  \nÍNDICE  \nPágina  \nCARÁTULA  \nRESUMEN  \n1. INTRODUCCIÓN………………………………...........................................1  \n2. MARCO CONTEXTUAL……………………….........................................3  \n2.1. CULTURAL ..............................................................................3  \n2 .2. SOCIAL............................................................................................3  \n2 .3. ECONÓMICO...................................................................................4  \n2 .4. EDUCAT IVO....................................................................................4  \n3. MARCO METODOLÓGICO…………………….....................................................5  \n3.1. Delimitación de la experiencia……………….........................................5  \n3.2. Objetivos de la Sistematización……………….......................................5  \na. Objetivo Teórico…………………………………........................................5  \nb. Objetivo Práctico………………………………..........................................5  \n3.3. Preguntas Clave de la Sistematización.................................................5  \na. Preguntas Descriptivas……………………………......................................5  \nb. Preguntas Interpretativas………………………….......................................5  \n3.4. Técnicas e Instrumentos…………………………...................................................5  \n3.5. Cronograma de trabajo …………………………......................................6  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.........................................8  \n4.1. Relatos Individuales……………………………….....................................8  \na. Relato de Experiencia, Maestra Ana María Barboza Vaca…………...........8  \nb. Relato de Experiencia, Maestra Eva Martínez Ninachi...................................17  \nc. Relato de Experiencia, Maestra Marina Rojas Zabala....................................24  \nd. Relato de Experiencia, Maestra Viviana Orellana.....................................35  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCAT IVAS….......................................................................................................43  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………...................................51  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………….. ,, .............................  \n8. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES……………………………………………………...  \n9. ANEXOS………………………………………………………………………………  \nRESUMEN  \nEl documento que aquí presentamos, es producto de la sistematización de prácticas transformadoras y la producción de conocimientos a","cbCaibD3Xj0xstAE","https://ap.wps.com/l/cbCaibD3Xj0xstAE","pdf",997965,3,1,113,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Cultural\n## Social\n## Económico\n## Educativo\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de estas prácticas transformadoras?\",\"answer\":\"Aporta a la producción de conocimientos a partir de experiencias de maestras participantes y 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