[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63452-es":3,"doc-seo-63452-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63452,8796095461610,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 504","Sistematización de experiencias educativas transformadoras centrada en la implementación del Huerto Escolar como estrategia pedagógica desde el Proyecto Sociocomunitario Productivo 2013 en la Unidad Educativa “El Arenal”, comunidad guaraní del Distrito de Cuevo, Provincia Cordillera, Santa Cruz. El documento describe el desarrollo de actividades con niños y niñas de Educación Primaria Comunitaria Vocacional, articuladas con actores de la comunidad, especialmente madres y padres. La experiencia responde a la necesidad de aplicar el Modelo Educativo Socio Comunitaria Productivo promovido por PROFOCOM y la normativa educativa boliviana.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “PLURIÉTNICA  \nDEL ORIENTE Y CHACO”  \n“EL HUERTO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DESDE EL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO -PSP- EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS NATURALES Y VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES CON NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL EN LA U. E. EL ARENAL DEL DISTRITO DE CUEVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM – PLURIÉTNICA DEL ORIENTE Y CHACO en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Maestra Laura Rojas Cruz  \n2. Maestro Nilo Villagra Quispe  \n3. Maestra Josefina Oña Vásquez Tutor/a:  \nLic. Martha Morón Notta  \nCAMIRI, 2014  \nDEDICATORIA  \nCon mucho amory respeto dedicamos el presente trabajo de sistematización a nuestros hijos, quienes nos motivan a superarnos permanentemente, a nuestros estudiantes por compartir buenos momentos en todo el proceso de  \nconocimientos en la aplicación de este nuevo modelo educativo.  \nAGRADECIMIENTO  \nNuestra gratitud a dios por darnos salud ysabiduría.  \nA nuestra familia porelapoyo incondicional. A nuestros colegas por el apoyo en la implementación del nuevo modelo educativo. A la comunidad educativa por la predisposiciónbrindada al desarrollo de la sistematización.  \nAl coordinador del profocom licenciado maestro Bernabé yabitapor apoyarnosy guiarnos durante las unidades deformación.  \nA nuestra facilitadora licenciada maestra martamorón nota por brindarnos su apoyo para llevaradelante esta experiencia.  \nA nuestros compañeros por los lazos de amistad que nos unió durante este periodo.  \nINDICE  \nCAPIT ULO I ................................................................................................................................ 1  \n1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................... 1  \nCAP ITULO II ............................................................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO .................................................................................................. 3  \n2.1. Título de la experiencia a sistematizar ...................................................................... 3  \n2.2. Objetivos ......................................................................................................................... 3  \n2.2.1. Objetivo Teórico...................................................................................................... 3  \n2.2.2. Objetivo Práctico .................................................................................................... 3  \nCAP ITULO III .............................................................................................................................. 4  \n3. MARCO CONTEXTUAL ....................................................................................................... 4  \n3.1. Localización geográfica de la “Unidad Educativa de el Arenal”......................... 4  \n3.2. Reseña histórica de la Unidad Educativa el Arenal ................................................ 4  \n3.3. Datos socio-económicos de la comunidad ............................................................ 4  \n3.4. Entorno familiar ............................................................................................................. 5  \nCAP ITULO IV .............................................................................................................................. 6  \n4. RELATO Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA VIVIDA PRESENTADO DE FORMA INDIVIDUAL................................................................................................................................ 6  \n4.1. Relato: Experiencia del Maestro Nilo Villagra Quispe ............................................ 6  \n4.2. Relato: Experiencia de la Maestra Laura Rojas Cruz............","cbCaihJa0ZsQenEz","https://ap.wps.com/l/cbCaihJa0ZsQenEz","pdf",588924,4,1,85,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco Metodológico\n## Título de la experiencia a sistematizar\n## Objetivos\n# Marco Contextual\n## Localización geográfica de la Unidad Educativa El Arenal\n## Reseña histórica\n## Datos socio-económicos\n## Entorno familiar\n# Relato y análisis de la experiencia vivida presentada de forma individual\n## Experiencia del Maestro Nilo Villagra Quispe\n## Experiencia de la Maestra Laura Rojas Cruz\n## Experiencia de la Maestra Josefina Oña Vásquez\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia transformadora\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es la experiencia educativa sistematizada en el documento?\",\"answer\":\"La sistematización se enfoca en la implementación del Huerto Escolar como estrategia educativa desde el Proyecto 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