[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60307-es":3,"doc-seo-60307-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60307,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 494","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia educativa en la ESFM WARISATA, en el marco de PROFOCOM, centrada en la producción de materiales educativos con elementos reciclables para la conservación de la Madre Tierra. El documento integra el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y el Proyecto Socioproductivo, orientando la planificación de planes anuales bimestralizados y el desarrollo de contenidos mediante el trabajo vivencial con la naturaleza. Incluye evaluación integral del Ser (valores), del Saber (comprensión curricular) y del Hacer y Decidir (elaboración de materiales, convivencia y salud comunitaria) para el vivir bien.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS UTILIZANDO ELEMENTOS RECICLABLES PARA LA CONSERVACION DE LA MADRE TIERRA DE LA UNIDAD EDUCATIVA BAUTISTA SAAVEDRA  \nEN LA GESTION 2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por LaESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Rubén Arcenio Nina Cruz  \n2. RosioMartha Murillo Cussi  \n3. Elizabeth Choque Choque  \nTutor:  \nZenobio Javier Sirpa Choque  \nWARISATA, 2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, quienes con su apoyo nos impulsaron acontinuar con nuestro trabajo de sistematización apesar delas dificultades.  \nAGRADECIMIENTO  \nA la ComunidadEducativa, quienesapoyaron en la implementación del Proyecto Socio Productivo..  \nNuestros profundosagradecimientos a nuestro tutor Lic. ZenobioSirpa Choque por habernos guiado en la concrecióndelpresente trabajo.  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nEn el presente trabajo, nuestro equipo de sistematización expresa los aspectos más sobresalientes del proceso de sistematización de experiencias en los diferentes campos yaéreas de saberes y conocimientos, en las que trabajamos, en nuestra comunidadeducativa, implementando el nuevo Modelo Educativo Sociocumintario Productivo buscando trascender hacia la comunidad en pleno mediante la aplicación del PSP\"Reducimos los residuos orgánicos e inorgánicos para mejorar el medio ambiente en nuestra comunidad.\" que ha marcado un cambio en la educación a en los diferentesniveles.  \nConjuntamente la comunidad Educativa desarrollamos y planteamos el Proyecto Socioproductivo que fue la base sobre la cual planificamos nuestros Planes Anuales Bimestralizados en los cuales tomamos en cuenta el Currículo Base, Currículo Diversificado de manera integrada con los diferentes campos y aéreas de conocimiento yasí desarrollar nuestro Currículo Diversificado. Siguiendo las Directrices del Programa de Formación Complementaria de Maestros (PROFOCOM) planificamos nuestros planes de Desarrollo Curricular para desarrollarlos con las y los estudiantes, proyectados hacia la comunidad e integrando a la familia y sociedad; además de recuperar nuestros saberes y conocimientos ancestrales, para el cuidado de nuestra madre tierra y el vivir bien.  \nLa concreción se desarrolló a partir de las actividades planificadas y la experiencia vivencial de las y los estudiantes con la naturaleza, para desarrollar los contenidos planificados en nuestro currículo Diversificado; también desarrollamos los valores de solidaridad, cooperativismo, complementariedad, tolerancia, autoestima y la creatividad einiciativa; plasmados en la elaboración de materiales educativos con materiales reciclados.  \nEn todo el proceso se evaluó de manera integral las dimensiones del Ser mediante el desarrollo de valores desarrollados en las clase, la relación con la comunidad y la interacción con la madre tierra; el Saber con la comprensión de los contenidos; el Hacer mediante la elaboración de materiales educativos con materiales reciclados y el Decidiren las acciones que tanto las y los estudiantes así como los docentes desarrollamos en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria para el vivir bien .  \nJISK’APTAYAT LURAWINAKA AYMAR ARUNA  \nAkaluratalurawistiakatamayatichirinakanaarsupxipikunjamsanayraruirptataspakunaymanithakhiyatichañauñtasapunimäwawarutukusaapthapisinaakajachatamayatiqañanakampiukha  \nmarakijishk’atamayatichañanakampiukhamatauñasht’ayasaakamachaqa modelo  \neducativo sociocomunitarioproductivonayuararuirptañatakiukastimayaruapthapisapuniaka PSP “Suma q’homamarkatakiirnakañawa”tucuyañatakiyatekañawasuma sartañataki. Ukalurawistiluratarakimpitaqpachamarkajakirijaqinakampi “jilirirptirijach’ayatiqaña uta, yatichirinaka, tata mamanaka, yatiqirinaka” jupanakarupiarsutarakinxaakaq’añunakxata, jupanakampiwa wali amuykipatana, nayararuirptañtaki,ukhamata mara wakichawiukaruk’","cbCaittjHAGoXYjM","https://ap.wps.com/l/cbCaittjHAGoXYjM","pdf",4838479,1,247,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de la experiencia de TR","[{\"question\":\"¿Cuál es el tema central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"La sistematización del proceso de producción de materiales educativos utilizando elementos reciclables para la conservación de la Madre Tierra, en el contexto de la unidad educativa.\"},{\"question\":\"¿En qué marco formativo se desarrolla la experiencia?\",\"answer\":\"Se desarrolla como trabajo final para optar al grado de Licenciatura otorgado por la ESFM WARISATA dentro del Programa de 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