[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66938-es":3,"doc-seo-66938-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66938,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 440","Sistematización de experiencias sobre la concreción del MESCP mediante la elaboración de conservas y mermeladas con frutas de la época, desarrollada en la Unidad Educativa Marco Antonio Chávez. La propuesta articula contenidos con el Proyecto Sociocomunitario Productivo, impulsando una formación integral y productiva. El trabajo describe el cumplimiento de objetivos: elaboración de conservas y mermeladas, concienciación comunitaria para aprovechar excedentes de frutas y promoción de actitudes productivas, reflexivas y creativas mediante ferias y actividades del plan de acción.","PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA DE  \nMAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \nSISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS: “CONCRECIÓN DEL MESCP MEDIANTE LAELABORACIÓNDE CONSERVASY MERMELADAS CONFRUTAS DELAEPOCA PARA EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN PRODUCTIVA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria defacilitadores y facilitadoras en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Candelaria Justiniano Roca.  \n2. María Luisa Zabala Egüez.  \nTutora:  \nLic. Melva Liliana Fuentes Limpias  \nPortachuelo-2016  \nDEDICATORIA:  \nA nuestras familias porque en todo momento nos brindaron apoyo, comprensión, paciencia y fortaleza.  \nA los estudiantes de la U. E. “Juancito Pinto y Marco Antonio Chávez” por haber sido participes de la experiencia en todas las actividades del proceso educativo.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA DIOS: Por darnos fortaleza y sabiduría para continuar en nuestros estudios.  \nA NUESTRAS FAMILIAS: Quienes han estado siempre a nuestro lado para darnos fuerza y el impulso que necesitábamos.  \nA LOS LICENCIADOS: Por trasmitir sus conocimientos con mucha sabiduría, paciencia y colaboración.  \nINDICE  \nPág.  \nCARATULA DEDICATORIAAGRADECIMIENTO ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 1  \nU.E. Marco Antonio Chávez G.................................................................. 1  \nU.E. Juancito Pinto ................................................................................... 2  \n2. MARCO METODOLOGICO .................................................................................. 3  \n2.1. Diseño de la práctica de concreción del MESCP-2015 .......................... 3  \n2.2. Diseño de la práctica de concreción del MESCP – 2016 ......................... 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO  \n3.1. Relato colectivo.......................................................................................... 8  \n4. RELATO INDIVIDUAL .......................................................................................... 14  \na) Maestra Nº1: Candelaria Justiniano Roca ........................................ 14  \nb) Maestra Nº2: María Luisa Zabala Egüez ........................................... 27  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANFORMACIÓN 5.1. Comparación de la práctica educativa ..................................................... 40  \n5.2. Reflexión colectiva y dialógica a partir de los aspectos relevantes.........46  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS.......................................................................... 52  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................... 55  \n7.1. Conclusiones ............................................................................................ 55  \n7.2. Recomendaciones .................................................................................... 57  \n8. BIBLIOGRAFIA Y FUENTES ............................................................................... 59  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nLa presente sistematización de experiencias parte a través de las actividades del Proyecto Sociocomunitario Productivo PSP que lleva por título “Elaboración deconservas y mermeladas con frutas de la época”, que se realizó en la Unidad Educativa Marco Antonio Chávez para implementar el nuevo modelo educativo que nos permitió articular nuestros contenidos con las actividades del PSP antes mencionado.  \nEn esta experiencia sistematizadora se ha logrado cumplir los objetivos planteados haciendo que nuestros estudiantes sean capaces de elaborar las diferentes conservas y mermeladas con frutas de la época y de la zona, pero sobre todo se logró concienciar ala comunidad educativa de que aquello que muchas veces botamos de las frutas se puede convertir en una riquís","cbCaifOy8nwLgl3H","https://ap.wps.com/l/cbCaifOy8nwLgl3H","pdf",2942970,5,1,174,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## U.E. 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