[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67549-es":3,"doc-seo-67549-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67549,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-638","La sistematización documenta una experiencia educativa desarrollada en el Centro de Educación Alternativa “Simón Rodríguez”-Sacaba, en el paralelo “A” del recinto penitenciario El Abra. El proceso se realiza en el segundo semestre de la gestión 2017, en etapas vinculadas a Aprendizajes Aplicados y Especializados del nivel secundario, área de Matemática. El enfoque central aborda la evaluación participativa y comunitaria como mecanismo para potenciar el aprendizaje participativo, incluyendo marco contextual, metodología, herramientas de recolección de información y análisis individual y colectivo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nLA EVALUACIÓN PARTICIPATIVA Y COMUNITARIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS COMO UN MECANISMO DE POTENCIAMIENTO DEL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO  \nEN EL CEA SIMÓN RODRÍGUEZ-SACABA.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestrasy Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nElma Velásquez Jiménez  \nTutora:  \nMgr. Rosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2018  \nAGRADECIMIENTO  \nA Papá Dios… ¡por todo!  \nA mis Padres, porque dispusieron recursos para que mi formaciónestudiantil sea en Unidades Escolares donde la enseñanza estababasada en valores, primaba la disciplina y las actividades sedesarrollaban con principios éticos, morales y revolucionarios. Me brindaron las herramientas que hoy me permitendesenvolverme dentro del ámbito laboral y enfrentar desafíos como la formación pos académica con mayor soltura.  \nAl Tecnológico Agropecuario Canadá (TAC), Institución a la que amo y en la que brinde mis servicios durante 28 años. Tiempo en el que forje mis actitudes como docente y fortalecí mi vocación como maestra.  \nÍNDICE  \nRESUMEN…………………………………………………………………………. 1  \nINTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 2  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………..………………………. 5  \n1.1 Ubicación Geográfica del Centro de Enseñanza.……………………….……. 5  \n1.2 Contexto de los participantes………………………………………………… 5  \n1.2.1. Ámbito Social………………………………………………………….. 5  \n1.2.2. Ámbito Cultural………………………………………………………... 6  \n1.2.3. Ámbito Económico…………………………………………………….. 6  \n1.2.4. Ámbito Pedagógico-Institucional……………………………………… 6  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………….. 7  \n2.1 Delimitación de la Experiencia…………………………………………….. 7  \n2.2 Objetivo de la Sistematización………………………………………...…... 7  \n2.3 Preguntas Claves………………………………………………….............. 7  \n2.3.1 Preguntas de tipo descriptivo:………………………………………. 7  \n2.3.2 Preguntas de tipo analítico, reflexivo:…………………………..….. 7  \n2.4 Herramientas e Instrumentos para la Sistematización……………...……… 8  \n2.4.1 La Entrevista………………………………………………………….. 8  \n2.4.2 La Encuesta…………………………………………………………… 8  \n2.4.3 Diario de Campo…………………………………………………….. 8  \n2.4.4 Fotografías………………………………………………………...… 9  \n2.4.5 Fichaspararecabar información.…………………………………… 9  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDELAPRÁCTICA EDUCATIVA………………….. 10  \na) Relato de experiencia, facilitadora Elma Velásquez Jiménez……………….. 10  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DELA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS…………………………………………………………...…...... 34  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………….…………………... 47  \n5.1. Productos…………………………………………….….………………….. 47  \n5.2. Resultados ……………………………………………..………………....… 47  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………..………… 49  \n6.1. Conclusiones……………………………………………..…………………. 49  \n6.2. Recomendaciones………………………………………..……………….…. 50  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES……………………………………………..…….. 51  \nANEXOS…………………………………………………………………….……... 52  \nÍNDICE DE ANEXOS  \nAnexo Nro. 1 Vistas del recinto penitenciario productivo el abra.  \nAnexo Nro. 2 Entrevista realizada a los participantes de aprendizajes aplicados Anexo Nro. 3 Encuesta (Prof. Wilma Ajata t)  \nAnexo Nro. 4 Diario de campo y anecdotario Anexo Nro. 5 Ficha para recabar información  \nAnexo Nro. 6 Perfiles con los que se identifican los participantes Anexo Nro. 7 Proyecto Socioproductivo 2017-2018  \nAnexo Nro. 8-A Planificación curricular semestral – método Socioproductivo  \nAnexo Nro. 8-B Planificación curricular de módulo Anexo Nro. 8-C Plan de aula / taller educativo  \nAnexo Nro. 9 El lápiz preguntón (Evaluación diagnóstico)  \nAnexo Nro. 10 Currículum del saber (Evaluación de proceso)  \nAnexo Nro. 11 ¡Afianzando los conceptos! O ¡seguimos aprendiendo!(1er. Tipo) Anexo Nro. 12 ¡Repasamos lo aprendido! (2do. Tipo de prácticas)  \nAnexo Nro. 13 Repasamos lo aprendi","cbCaiuNuDhjJKkwz","https://ap.wps.com/l/cbCaiuNuDhjJKkwz","pdf",4111206,3,1,133,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica del centro de enseñanza\n## Contexto de los participantes\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Herramientas e instrumentos para la sistematización\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización en el documento?\",\"answer\":\"La sistematización busca analizar una experiencia educativa centrada en la evaluación participativa y comunitaria como mecanismo para potenciar el aprendizaje participativo en el CEA “Simón 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