[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64304-es":3,"doc-seo-64304-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64304,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 149","Trabajo final de sistematización de experiencias en el marco de la Licenciatura, orientado a describir cómo la participación de la comunidad educativa impulsa el cambio socioeconómico y cultural mediante prácticas transformadoras. La experiencia articula contenidos curriculares con un PSP centrado en el proyecto sociocomunitario productivo de plantas medicinales y ornamentales. El documento desarrolla fases de planificación, concreción participativa, control y evaluación, e integra objetivos holísticos y la mejora de actitudes ligadas a valores y revalorización de saberes ancestrales en coherencia con la Ley 070.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA  \nVILLA TUNARI  \n“APRENDIZAJE COMUNITARIO, A TRAVÉZ DEL CULTIVO DE PLANTAS MEDICINALES Y ORNAMENTALES PARA PRESERVAR LA NATURALEZA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Urbano Gutiérrez Patiño  \n2. Gabriela Loza Sejas  \n3. Jimena Angulo Camacho  \nTutor: Lic. Nelson Lázaro Apala  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nÍNDICE  \nRESUMEN.......................................................................................................................... I  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.........................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...................................................................................5  \n2.1. Título del PSP  \na. Objetivo del PSP ............................................................................................5  \n2.2. Objetivos del Plan Anual Bimestralizado ..............................................................5  \n2.3. Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular ..........................................................6  \na. Sexto de primaria ...........................................................................................6  \nb. Segundo de secundaria…………………………………………………………….6  \nc. Primero de primaria…………………………………………………………………7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.........................................8  \n3.1. Relato Colectivo ....................................................................................................8  \n3.2. Relatos individuales ............................................................................................ 13  \na. Relato de Experiencia, Maestro Urbano Gutiérrez....................................... 13  \nb. Relato de Experiencia, Maestra Gabriela Loza...........................................34  \nc. Relato de Experiencia, Maestra Jimena Angulo .........................................50  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………..................................64  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa..............................................................64  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialógica.........................................................................72  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ..........................................................................80  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES........................................................82  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nAnexo Maestro Urbano Gutiérrez Patiño  \nAnexo Maestra Gabriela Loza Sejas  \nAnexo Maestra Jimena Angulo Camacho  \nI. RESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencias de la Unidad Educativa “Gualberto Villarroel” del Distrito Entre Ríos, describen cómo y de qué forma influye la participaciónde la Comunidad Educativa, en el proceso de cambio de nuestra realidad socioeconómica y cultural que requiere el Nuevo Sistema Educativo dentro la ley 070 “Avelino Siñani –Elizardo Pérez”.  \nLa experiencia educativa es el conjunto de acciones que se llevó a cabo para lograraprendizajes óptimos en las y los estudiantes armonizando los contenidos curriculares con el PSP. Y también para aportar a una formación integral en las y los estudiantes en las diferentes áreas y disciplinas curriculares tomando en cuenta el proyecto sociocomuniatrio productivo “plantas medicinales y ornamentales”. La experienciaeducativa sobrelleva a comprenderla como una actividad amplia y comunitaria, sin embargo comprende tres momentos:","cbCaic8fJzpDCRjZ","https://ap.wps.com/l/cbCaic8fJzpDCRjZ","pdf",2438369,3,1,225,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del PSP\n## Objetivos del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Comparación de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialógica\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de experiencias que presenta el trabajo?\",\"answer\":\"Describir cómo la participación de la comunidad educativa influye en el 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