[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64574-es":3,"doc-seo-64574-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64574,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-662","Trabajo final de licenciatura centrado en la elaboración de textos y revistas recuperando y valorando los saberes y conocimientos locales sobre el huerto escolar con estudiantes de secundaria. Se articula la sistematización de una experiencia transformadora de la práctica educativa mediante un marco contextual y metodológico, relatoría colectiva e individual, y una comparación con análisis e interpretación colectiva. Incluye productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía, fuentes y anexos de respaldo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “TARATA”  \nELABORACION DE TEXTOS Y REVISTAS RECUPERANDO Y VALORANDO, LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS LOCALES SOBRE EL HUERTO ESCOLARCON LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nEver Roger Cáceres Rojas  \nNorma Sandibeth Mitma Crispin  \nWaldo Vargas Sejas  \nTutor:  \nLic. Timoteo Zegarra Lopez  \nCochabamba-Tarata, 2015  \nDEDICATORIA  \nEste documento de trabajo va dedicado a mi familia Con todo cariño y amor, a las personas que hicieron Todo en la vida para que yo pudiera lograr mis sueños, Por motivarme y darme la mano en los momentos difíciles De mi vida, a ustedes por siempre mi corazón y mi.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darme la vida la oportunidad de vivir A mis familiares, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien.  \nA mi tutor Lic. Timoteo Zegarra por su guía.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................. 1  \n1.-MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................4  \n1.1 Realidad del entorno comunitario .............................................................................4  \n1.2 Principales características de la unidad educativa .................................................. 5  \n2.-MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 6  \n3.- RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................. 10  \n3.1. Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa ............................................................................................................... 10  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa ............................................................................................................... 15  \n4.- COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA de transformación de la práctica educativa ........................................58  \n4.1 Comparación y análisis de experiencias de transformación personal y profesional en el marco del MESCP ........................................................................................ 58  \n4.2 Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de la práctica educativa ............................................................................................................... 59  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS .................................................................................69  \n5.1 Productos ............................................................................................................... 69  \n5.2 Resultados ............................................................................................................. 70  \n6.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................. 71  \n6.1 Conclusiones ......................................................................................................... 71  \n7 Recomendaciones ................................................................................................. 72  \n7.-BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ....................................................................................... 73  \nANEXOS:  \nANEXO 1: Respaldos generales  \nANEXO 2: Respaldos participante 1 (Agregar nombre)  \nANEXO 3: Respaldos participante 2 (Agregar nombre)  \nANEXO 4: Respaldos participante 3 (Agregar nombre)  \nANEXO 5: Respaldos participante 4 (Agregar nombre)  \nINTRODUCCIÓN  \nEl","cbCaidFpXB46MP5Q","https://ap.wps.com/l/cbCaidFpXB46MP5Q","pdf",2084734,3,1,194,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Realidad del entorno comunitario\n## Principales características de la unidad educativa\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia transformadora\n## Relato y análisis colectivo\n## Relato y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación y análisis en el marco del MESCP\n## Reflexión comunitaria\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del trabajo final?\",\"answer\":\"El trabajo busca elaborar textos y revistas recuperando y valorando los saberes y conocimientos locales 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