[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66053-es":3,"doc-seo-66053-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66053,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 600","Trabajo de sistematización orientado a transformar la práctica educativa dentro de una comunidad educativa boliviana, con foco en mejorar la calidad de vida mediante la práctica de valores, la armonía familiar y el “vivir bien” en complementariedad con la Madre Tierra. El documento sustenta su enfoque en el modelo pedagógico de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, articulando experiencias vividas, participación de familias y comunidad, y el proyecto socio-productivo para responder a necesidades y problemáticas locales, fortaleciendo el compromiso comunitario y la gestión curricular centrada en el ser humano y su cultura.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nPRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN ARMONIA Y EN COMPLEMENTARIEDAD CON LA MADRE  \nTIERRA.  \n“RENATA PRETO DE BRUNELLI”  \nINTEGRANTE: Onofre Santiago Arano Saenz  \nTUTORA: Lic. Eva Ramirez  \nSanta Cruz – Bolivia  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo lo dedico primeramente a Dios, a mis padres que aun no estando presentes me colmaronde bendiciones y desde donde se encuentren me mostraron el camino a seguir como hombre de bien, para beneplácito de nuestra sociedad ,  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradesco a Dios por darnos la vida, a mi familia por apoyarme espiritualmente en los momentos másdifíciles de mi formación.  \nA mis facilitadores por el apoyo brindado en cada unidad de formación quienes con mucha dedicación nos brindaron su apoyo y nos guiaron en el trabajo de nuestra sistematización.  \nEn Particular a mi hija, que me brindo su apoyo incondicional en todo momento sin escatimar esfuerzoalguno.  \nINDICE GENERAL  \nPág.  \nRESUMEN  \nINTRODUCIÓN ..................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXUAL ...................................................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGCO................................................................................ 5  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIECIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA  \nEDUCATIVA…………………….............................................................................. 7  \nRelato Maestro. 1 ................................................................................................. 13  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICASEDUCATIVAS ............................................................................................................. 27  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS ....................................................................... 37  \n6.1.. CONCLUSIONES ......................................................................................... 38  \n6.2. RECOMENDACIONES ................................................................................... 39  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES ................................................................................ 41  \nANEXOS  \nRESUMEN LENGUA ORIGINARIA CASTELLANA  \nEl nuevo enfoque pedagógico de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, busca transformar através de la práctica educativa, una educación transformadora en función a nuestro contexto, a partir de las experiencias y vivencias, para reconstruir una sociedad con una mentalidad de cambio para el vivir bien.  \nEl presente trabajo de sistematización se realizó mediante las experiencias vividas en el contexto, de la comunidad educativa, ya que propone mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes y de toda la comunidad educativa a través de la “práctica devalores”, para una vida familiar en armonía y el “bienestar común” hay factores que no permiten que las familias de nuestros estudiantes puedan acceder a vivir de maneraintegrada con principios y valores, puesto que hay una inclinación mayor a sobresalireconómicamente, esta necesidad hace que no haya una buena práctica de valores, en este sentido es un trabajo determinante el coadyuvar con las familias de cada una de las comunidades educativas en su conjunto, para instar la práctica de valores, que estas a vez deriven en una familia unida en armonía con la Madre tierra, que son saberes y conocimientos aplicados desde nuestros ancestros, ya que es necesario responder a estarealidad que está atravesando nuestra comunidad estudiantil, conjuntamente las familias que componen la comunidad educativa.  \nLa idea Central de este trabajo es que los/as estudiantes y toda la comunidad educativa comprendan y se apropien de la vital importancia que se tiene, con la práctica de valores, vivir en armonía familiar y vecinal, a través d","cbCaimjR6lXnAODT","https://ap.wps.com/l/cbCaimjR6lXnAODT","pdf",1759766,5,1,89,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato maestro 1\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"En qué enfoque pedagógico se sustenta el trabajo?\",\"answer\":\"El documento se basa en el nuevo enfoque pedagógico de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, orientado a transformar la educación mediante la práctica educativa y a responder a la realidad de los estudiantes desde la escuela hacia el progreso y el “vivir bien”.\"},{\"question\":\"Qué papel cumplen las familias y la comunidad en la experiencia descrita?\",\"answer\":\"Padres y madres, comunidad, autoridades locales y vecinales participan en la formación educativa y en la búsqueda de soluciones a problemáticas. Esta participación se fortalece mediante el proyecto socio-productivo y el compromiso comunitario para transformar la realidad con valores socio-comunitarios.\"}]",1783989398,137,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":83,"head_meta":85,"extra_data":87,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-subsystem-of-regular-education-72-diploma-in-ed-600","",{"@graph":36,"@context":82},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-subsystem-of-regular-education-72-diploma-in-ed-600/66053/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"En qué enfoque pedagógico se sustenta el trabajo?","Question",{"text":76,"@type":77},"El documento se basa en el nuevo enfoque pedagógico de Avelino Siñani y Elizardo Pérez, orientado a transformar la educación mediante la práctica educativa y a responder a la realidad de los estudiantes desde la escuela hacia el progreso y el “vivir bien”.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué papel cumplen las familias y la comunidad en la experiencia descrita?",{"text":81,"@type":77},"Padres y madres, comunidad, autoridades locales y vecinales participan en la formación educativa y en la búsqueda de soluciones a problemáticas. Esta participación se fortalece mediante el proyecto socio-productivo y el compromiso comunitario para transformar la realidad con valores socio-comunitarios.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":84,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":86,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":89},[90,95,99,103,107,109,113,117,121,125],{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":93,"slug":94},39,"Cómic",60,"comic",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":93,"slug":98},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":93,"slug":102},38,"Examen","exam",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":93,"slug":106},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":93,"slug":108},"research-report",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":93,"slug":112},37,"Literatura","literature",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":93,"slug":116},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":93,"slug":120},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":93,"slug":124},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":93,"slug":128},24,"Tecnología","technology"]