[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63864-es":3,"doc-seo-63864-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":94},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},63864,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 294","Trabajo final de sistematización de experiencias transformadoras orientado a la producción de textos como estrategia para desarrollar valores socio-comunitarios en la Unidad Educativa “San Francisco de Sales” (gestión 2016), dentro del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP) de la Ley 070. Integra marco contextual y metodológico, relatos colectivo e individual de la experiencia por maestras y maestro, y comparación de resultados en la implementación del MESCP. Incluye productos, conclusiones, recomendaciones y bibliografía, así como la organización curricular en torno al PSP y los cuatro momentos metodológicos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSistematización de Experiencias Transformadoras:  \nPRODUCCIÓN DE TEXTOS COMO ESTRATEGIA PARADESARROLLAR LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA “SAN FRANCISCO DE SALES EN LAGESTION 2016”  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMEFen el marco del Programa de Formación Complementario de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Pedro Villegas Choque.  \n2. Sandra Luz Villazon Ledezma  \n3. Armin Figueredo Figueredo  \nTutora: Lic. Marina Bernal  \nSanta Cruz-Bolivia  \n2017  \nDISEÑO DE LAS PRÁCTICAS DE CONCRECIÓN DEL MESCP  \n(Equipo de sistematización)  \nDatos referenciales:  \nDepartamento : Santa Cruz  \nCiudad o localidad : Santa Cruz de la Sierra  \nUnidad Educativa : San Francisco de Sales  \nSubsistema : Educación Regular  \nEquipo de sistematización:  \nMaestro 1: Pedro Villegas Choque  \nMaestro 2: Armin Figueredo Figueredo  \nMaestra 3: Sandra Luz Villazon Ledezma  \nÍNDICE  \nContenido Pág.  \nINTRODUCCIÓN  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………….. 03  \n1.1. Contextualización……………………………………………………………………. 03  \n1.2. Características de los Actores Educativos……………………………………….. 04  \n1.2.1. Aspecto Político………………………………………………………………… 04  \n1.2.1.1. Filosofía institucional……………………………………………………. 04  \n1.2.1.2. Misión……………………………………………………………………. 04  \n1.2.1.3. Principios fundamentales………………………………………………. 05  \n1.2.1.4. Valores institucionales…………………………………………………… 05  \n1.2.2. Aspecto Cultural………………………………………………………………… 05  \n1.2.3. Aspecto Económico……………………………………………………………. 06  \n1.2.4. Recursos humanos…………………………………………………………….. 06  \n1.2.4.1. Realidad de los docentes……………………………………………….. 06  \n1.2.4.2. Realidad de los estudiantes…………………………………………….. 06  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………. 07  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………….. 13  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia………………………………………………….. 13  \n3.2. Relato y análisis de la experiencia………………………………………………….. 19  \n3.2.1. Maestro 1: Pedro Villegas Choque………………………………………… 19  \nExperiencia 1: Juntos con responsabilidad nos organizamos…………………….. 19  \nExperiencia 2: Con responsabilidad regularizamos el estado de la unidadeducativa………………………………………….…………………………………… 22  \nExperiencia 3: Apoyando y acompañando la implementación del MESCP con el uso de la tecnología y recursos didácticos……………………………………….... 26  \n3.2.2. Maestro 2: Armin Figueredo Figueredo…………………………………. 29  \nExperiencia 1: Conociendo los textos literarios y no literarios…………………… 29  \nExperiencia 2: Conociendo la cultura guaraní……………………………………… 32  \nExperiencia 3: Producción de minimedios……………………………………….…. 36  \nExperiencia 4: Inspiración poética…………………………………………………… 39  \n3.2.3. Maestro 3: Sandra Luz Villazon Ledezma………………………………… 43  \nExperiencia 1: Identificando los elementos químicos y sus propiedades…………………………………..………………………………………… 43  \nExperiencia 2: Cultura alimentaria, clasificación de alimentos según su composición nutricional………………………………………………………………… 47  \nExperiencia 3: los niveles de organización, e interacción en la madre tierra……………………………………………………………………………... 52  \nExperiencia 4: el medio ambiente y los problemas ecologicos en losecosistemas………………………….…………………………………………………. 55  \n4. COMPARACION DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN LA IMPLEMENTACION DEL MESCP……………………………………………………………………………… 61  \n4.1. Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP… 61  \n4.2 Aspectos Relevantes…………………………………………………………….…. 76  \n􀂾 Participación de los Padres de familia……………………………………... 76  \n􀂾 La evaluación comunitaria……………………………………………..……. 78  \n􀂾 Uso de las orientaciones metodológicas…………………………………… 80  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………….. 83  \na) Productos……………………………………………………………………………………. 83  \nb) Resultados…………………………………………………………………………………… 85  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………………………………………… 86  \na) Con","cbCaioMHQeEIbCfp","https://ap.wps.com/l/cbCaioMHQeEIbCfp","pdf",1571640,1,97,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contextualización\n## Características de los actores educativos\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis de la experiencia\n# Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Desarrollar valores socio-comunitarios mediante la producción de textos dentro del MESCP, tomando como base el Proyecto Sociocomunitario Productivo y la gestión 2016 en la Unidad Educativa “San Francisco de Sales”.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la experiencia en términos 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