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El documento presenta el modelo educativo socio comunitario productivo y su concreción mediante talleres de interrelación con madres y padres de familia en la Unidad Educativa Tokio. Incluye organización de talleres, planificación, relato colectivo e individual, análisis e interpretación comparativa antes y durante la implementación del MESCP.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“SIMON BOLIVAR”  \n“EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO ENTALLERES DE FORMACIÓN COMUNITARIA DESARROLLANDOACTIVIDADES DE INTERRELACIÓN CON MADRESY PADRES DEFAMILIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA TOKIO”  \nTrabajo final para optar al grado de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementarias de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM-SEP  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1.Chipana Manzaneda Aldo Freddy  \n2.Navia Mayta Mery  \n3.Quisberth Nunez Claudia  \n4.Sanizo Quispe Jaime Orlando  \nTUTORA:Justina Chambilla Ayala  \nLa Paz -2017  \nINDICE  \nCAPITULOI  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………1  \nCAPITULOII  \n2. MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………3  \nCAPITULOⅢ  \n3. RELATOY ANALISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………4  \n3.1.EL RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA…………………………………………………4  \n3.1.1.CONFORMANDO EL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN…………………………………4  \n3.1.2.APROXIMACION A LA U.E.DONDE REALIZAMOS LOS TALLERES……5  \n3.1.3.ORGANIZACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TALLERES……………5  \n3.1.4.PLANIFICACION DEL PRIMER TALLER……………………………………………………………………7  \n3.1.5. PLANIFICACIÓN DEL SEGUNDO TALLE……………………………………………………………8  \n3.1.6.POSTERGACIÓN DEL SEGUNDO TALLER………………………………………………………8  \n3.1.7.PLANIFICAMOS EL TERCER TALLER…………………………………………………………………9  \n3.1.8.POSTERGACIÓN DEL TERCER TALLER POR INASISTENCIA DE LOS  \nPADRES DE FAMILIA……………………………………………………………………………………………………………………9  \n3.1.9.PLANIFICACIÓN DEL CUARTO TALLER………………………………………………………10  \n3.2.RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA………………………………………11  \n3.2.1.MAESTRO 1ALDO FREDDY CHIPANA MANZANEDA………………………………11  \n3.2.1.1.UNA NUEVA EXPERIENCIA PARA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE  \nEL MESCP……………………………………………………………………………………………………………11  \n3.2.1.2.LA IMPORTANCIA DEL DIALOGO QUE PROPONE EL MESCP…………15  \n3.2.1.3.CONTINUAR CON LAS EXPERIENCIAS DE FORMACION  \nCOMUNITARIA……………………………………………………………………………………………………………18  \n3.2.1.4.LAS RÉPLICAS PERMITEN DESARROLLARSE A LAS MADRES…20  \n3.2.1.5.SUPERANDO LOS OBSTACULOS CONTINUAMOS LA FORMACION  \nCOMUNITARIA……………………………………………………………………………………………………………21  \n3.2.1.6.DIFERENTES GRUPOS, NUEVAS ESTRATEGIAS EN FORMACIÓN  \nCOMUNITARIA…………………………………………………………………………………………………………24  \n3.2.1.7. APRENDI MUCHO EN LA NUEVA EXPERIENCIA DE TRABAJAR  \nCON MADRESYPADRES DE FAMILIA………………………………………………25  \n3.2.1.8.EL ÚLTIMO PASO DE ESTA GRAN EXPERIENCIA………………………………28  \n3.2.2.MAESTRA 2 MERY NAVIA MAYTA……………………………………………………………………39  \n3.2.2.1.LA CONCRECIÓN DEL MODELO EDUCACTIVO EN EL PRIMER  \nTALLER…………………………………………………………………………………………………………………………31  \n3.2.2.2.LA CONCRECIÓN DEL MODELO EDUCACTIVO EN EL SEGUNDO  \nTALLER………………………………………………………………………………………………………………35  \n3.2.2.3.LA CONCRECIÓN DEL MODELOEDUCACTIVO EN EL TERCER  \nTALLER………………………………………………………………………………………………………………37  \n3.2.2.4.LA CONCRECIÓN DEL MODELO EDUCACTIVO EN EL ÚLTIMO  \nTALLER………………………………………………………………………………………………………………39  \n3.2.3.MAESTRA 3: CLAUDIA ISABEL QUISBERTH NUNEZ………………………………41  \n3.2.3.1.COMPARTIENDO EXPERIENCIAYAPRENDIENDO SOBRE  \nEL MESCP BLOQUE1………………………………………………………………………………………41  \n3.2.3.2.APRENDIENDO TODOS JUNTOS CON RESPETO(REPLICA 1)……45  \n3.2.3.3.COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE SOLIDARIDADE INCLUSION  \nTALLER BLOQUE 2……………………………………………………………………………………47  \n3.2.3.4.COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS (RÉPLICA 2)…………………………………49  \n3.2.3.5. TRABAJO CONJUNTO PARA LLEVAR A CABO NUESTRO  \nPROYECTO DE FORMACION COMUNITARIA(TALLER 3)………………50  \n3.2.3.6. INSENTIVAR A LOS PADRESYMADRES CON NUEVAS  \nESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL NUEVO MODELO..52  \n3.2.3.7.APRENDER A TRABAJAR CON MADRESYPADRES  \nCOMPARTIENDO EL MESCP…………………………………………………………………………53  \n3.2.3.8.CUBRIENDO ESPECTATIVAS………………………………………………………………………………54  \n3.2.4.MAESTRO:JAIME ORLANDO SANIZO QUISPE…………………………………………………55  \n3.2.4.1.PRIMER TALLER DE SOCIALIZACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO.56  \n3.2.4.2.EL MODELO DE FORMACION COMUNITARIA PARA PADR","cbCais9OR9FLflyD","https://ap.wps.com/l/cbCais9OR9FLflyD","pdf",5806774,10,1,275,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura presentado en 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