[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63946-es":3,"doc-seo-63946-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63946,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura - Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 43","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez” (Villa Tunari, 2017) desarrollado en el marco del PROFOCOM, orientado a sistematizar estrategias metodológicas para fortalecer saberes y conocimientos durante el desarrollo de contenidos. Incluye equipo responsable, tutor y estructura académica, con apartados para marco contextual y marco metodológico. Desarrolla la experiencia de transformación de la práctica educativa mediante relatos colectivo e individual, incorporando análisis por docentes (Maestra 1, 2 y 3).","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA VILLA TUNARI  \n“USO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER LOS SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS DURANTE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio –  \nPROFOCOM.  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1. Martha Bejarano Veizaga  \n2. Cintia Gonzales Chura  \n3. María Baneza Orellana Villarroel  \nTutor: Lic. Humberto Z. Yapura M.  \nCochabamba – Villa Tunari, 2017  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos infinitamente a Dios pordarnos sabiduría y brindarnos laoportunidad de poder estar hoy aquí compartiendo la presente sistematización.  \nAgradecemos a nuestros padres por habernos dado la vida y una educación.  \nTambién agradecemos al facilitador por brindarnos apoyo durante laelaboración de presente trabajo.  \nDEDICATORIA  \nEste trabajo es dedicado principalmente a Dios, cuál fue el creador de todas las cosas, el que nos la fortaleza para continuar con la elaboración del proyecto.  \nDe igual forma, a nuestros padres, aquienes les debemos toda la vida, dedicamos el trabajo de sistematización.  \nEste trabajo es dedicado a todos los facilitadores de diferentes unidades de formación por el apoyo que nos brindó transmitiendo conocimientos durante el transcurso de nuestra formación.  \nPISICHAY QILLQA  \nKay sistematización de experiencias nisqa apakurqa “José Carrasco” chanta “Villa Verde”yachaywasikunapi, jap´iynin José Carraskuqta, jatunsuyu Quchapampapi, chantaqullasuyun chikmanta  \nKay yachakuy apakurqa qhawarispa tukuy laya kawsaykunamanta, chaymantaqaqhawarikullarqataq ch`ampaykunamanta llaqta ukhupi imaynachus kawsaininku tatakunap mamakunamantawan jinamantataq qhawirikullarqataq yachakuqkunamanta. Kay qullasuyupi nisqapi tiyan juk jatun p`anqa kay qàla yachachiqkunapaq rak`ìsqawatakunamanjina chaytaqa yachachiq umancharin, yachakuqkunawan chanta tatakuna mamakunawan ima.  \nJinamantataq yachakuqkunawan tatakunawan ima ñanpaqman thatkirichinchik tukuyllamk`arispa tukuy laya ruwaykunapi imaraykuchus yachakuypi ch‟ampaykuna mana kanampaq.  \nChay llamk´aymanjina nuqayku Yachachiqkuna chanta yachakuqkunawan ima, llamk´ariyku sumaqta yachakuqkuna umankupi yachaqaykunata jap´inankupaq, kay llamk´ayniykupiqa mana yachay wasillapichu llamk´ayku, tukuy ayllu suyupi tatakunawan, mamakunawan chanta awichukunawan ima llamk´ariyku.  \nJinamanta llamk´ayniykupiqa Yachachiqkuna chanta Yachakuqkuna ima aylluman rispa jatun tatakunamanta yachayninkuta jap´iqamurqayku yachaywasipi llamk´arinaykupaq. Tukuy runakuna ayllupi tiyakuqkuna sumaq sunquwan yanapawayku chay llamk´ayniykupi. Jinamanta jatun umalliqpis yanapallawaykutaq.  \nChaymantaqa kimsantiyku rimariyku nuqayku qhawarisqaykumanjina wawaq ñaypaqmanthatkiqankumanta awichu ñawpa yachakuykunawan.  \nÑuqayku kay Sistematización de experiencias nisqapi, sumaqta juk runajinallallamk´ariyku kimsantin yachachiqkuna, chantapis yanapanakuspa sumaqtallamk´ayniykuta ñawpaqman apanaykupaq.  \nTukuy chaypi pachi niyku tukuy pikunachus llamk´ayniykupi yanapawarqayku chay kunata, imaraykuchus paykuna niqta llamk‟ayniyku junt´akun kamachiqkuna nisqankumanjina.  \nABREVIATURAS  \nCB = Curriculum Base  \nCP-TE = Comunidad de Producción y Transformación Educativa  \nCR = Curriculum Regionalizado  \nFODA = Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas  \nM-1 = Maestra Uno  \nM-2 = Maestra Dos  \nM-3 = Maestra Tres  \nMESCP = Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo  \nNº = Número  \nNyPIOs = Naciones y Pueblos Indígenas Originarios OH = Objetivo Holístico  \nPAB = Plan Anual Bimestralizado  \nPDC = Plan de Desarrollo Curricular  \nPDC-1 = Plan de Desarrollo Curricular Uno  \nPDC-2 = Plan de Desarrollo Curricular Dos  \nPDC-3 = Plan de Desarrollo Curricular Tres POA = Plan Operativo Anual  \nPP. FF = Padres de Familia  \nPROFOCOM = Programa de Formación Complementaria PSP = Proyecto Socio Pr","cbCainLj0moSrfYb","https://ap.wps.com/l/cbCainLj0moSrfYb","pdf",4498160,4,1,367,"Spanish","es",110,"# INTRODUCCIÓN\n# MARCO CONTEXTUAL\n# MARCO METODOLÓGICO\n## Datos Referenciales\n## Título del Proyecto Socio Productivo\n## Objetivos del Proyecto Socio Productivo\n## Objetivos holísticos del plan anual bimestralizado\n## Objetivos holísticos, planes de desarrollo curricular\n# RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO- INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA\n## Relato colectivo\n## Relato y análisis individual de la experiencia","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del trabajo final?\",\"answer\":\"Fortalecer saberes y conocimientos mediante el uso de estrategias metodológicas durante el desarrollo de los contenidos, a partir de una sistematización de experiencias en la práctica educativa.\"},{\"question\":\"¿En qué programa y nivel académico se enmarca el 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