[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65847-es":3,"doc-seo-65847-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65847,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 200","Trabajo final de sistematización del PROFOCOM para optar a la Licenciatura, centrado en implementar prácticas educativas vivenciales que promuevan valores socio comunitarios en convivencia con la comunidad. El documento presenta el marco contextual y metodológico, objetivos holísticos y planes de desarrollo curricular, y reúne relatos colectivos e individuales sobre la transformación de la práctica docente. Asimismo, describe estrategias pedagógicas, productos y resultados, además de conclusiones y recomendaciones orientadas a fortalecer aprendizajes cooperativos y la preservación de la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA “CERCADO”  \n“IMPLEMENTANDO PRACTICAS EDUCATIVAS VIVENCIALES PARA PROMOVER VALORES SOCIOCOMUNITARIOS EN CONVIVENCIA CON LA  \nCOMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nEvelin Delcy Ayala Torrez Grisel Melvy Ayala Torrez Delina Ayala Camacho  \nTutora:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba – Cercado 2015  \nDedicatoria  \nCon mucho cariño a nuestros Esposos e hijos ya nuestra familia por el apoyo moral y la  \ncomprensión que nos brindaron durante esta  \netapa de formación.  \nAgradecimientos  \nA Dios por permitirnos culminarotra etapa de nuestra formación profesional, dándonos laoportunidad de conocer y relacionarnos con otras personas, con quienesaportamos nuestras  \nexperiencias y conocimientos.  \nA nuestros facilitadores quienesen su momento con paciencia y voluntad compartieron susexperiencias y conocimientos.  \nA nuestra Comunidad Educativa quienes de manera permanentebrindaron su apoyo  \nincondicional a la ejecución de nuestros proyectos.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN…...…………………………………………………………………………….. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL……….…….……..………………………………….……………….3  \n2. MARCO METODOLÓGICO…….…………………………………………….………………. 5  \n2.1.Objetivo del Proyecto Sociocomunitario Productivo……………………………….5  \n2.2. Objetivos holísticos Anual Bimestralizados……………………………………….5  \n2.3. Objetivos holísticos de los Planes de Desarrollo Curricular……..………………5  \n3. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO.……..……… 12  \n3.1. Relato Colectivo de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa…………………………13  \n3.2. Relatos y Análisis Individual de la Experiencia de Transformación de la Práctica Educativa……………….……………………….…………....……………….. 16  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1: Evelin Delcy Ayala Torrez………………….. 16  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2: Grisel Melvy Ayala Torrez………….........…45  \nc. Relato de Experiencia, Maestro 3: Delina Ayala Camacho……………...…....…87  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.......................................110  \n4.1. Comparación y Reflexión de la Práctica Educativa…..………..………….......110  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialógica de los Aspectos Relevantes……………….. 113  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS...………………………………………………………. 126  \n5.1. Productos…………………………………………………………………………..126  \n5.2. Resultados………………………………………………………………………… 128  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……...………………………………………131  \n6.1. Conclusiones……………………………………………………..……………..... 131  \n6.2. Recomendaciones…………………………………………..………………...…. 132  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES……………………….……………………………………..…. 134  \nANEXOS……………………………………………………………………………………….…136  \nANEXOS COMUNES  \nANEXO MAESTRA 1 “Evelin Delcy Ayala Torrez”  \nANEXO MAESTRA 2 “Grisel Melvy Ayala Torrez”  \nANEXO MAESTRA 3 “Delina Ayala Camacho”  \nRESUMEN  \nEl presente documento de sistematización, es el resultado del trabajo en equipo entre docentes que somos participantes del PROFOCOM, con el propósito de que nuestrasprácticas de aula estén acordes a los lineamientos del nuevo modelo educativo, las cuales permitieron realizar nuestras planificaciones curriculares durante el semestre de la presente gestión. Una de las tareas fundamentales de este trabajo es la presentación dela concreción de los planes de desarrollo curricular, contar nuestras experiencias y vivencias dentro el aula, con logros y dificultades durante su implementación que a la vez nos llevaron a propiciar espacios de reflexión y análisis crítico de nuestra tarea como docentes, también a conocer las expectativas, intereses, entusiasmo, participación activadel estudiante con la finalidad de mejorar nuestras prácticas educativas en la comunidad. Durante la concreción de cada uno de los planes de desarrollo curricular, en cada una delas","cbCaioPhe6lN3Sro","https://ap.wps.com/l/cbCaioPhe6lN3Sro","pdf",3397905,2,1,340,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivo del Proyecto Sociocomunitario Productivo\n## Objetivos holísticos Anual Bimestralizados\n## Objetivos holísticos de los Planes de Desarrollo Curricular\n# Relato y análisis colectivo\n## Relato colectivo de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos y análisis individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación y reflexión de la práctica educativa\n## Reflexión colectiva y dialógica de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del trabajo final de 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