[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65291-es":3,"doc-seo-65291-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65291,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 119","Trabajo final de licenciatura centrado en la formación de maestras y maestros para desarrollar un nuevo ciudadano o ciudadana con conciencia ambiental y capacidad de contribuir al desarrollo comunitario. El documento presenta la sistematización de una experiencia de transformación de la práctica educativa a través de un marco contextual y un diseño metodológico. Incluye relato colectivo e individual, comparación, análisis e interpretación, así como productos y resultados. Finalmente desarrolla conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos con planes, diarios, instrumentos y evidencias fotográficas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “CERCADO”  \n“FORMACIÓN DE UN NUEVO CIUDADANO O CIUDADANA CON CONCIENCIA AMBIENTAL, CAPAZ DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nMarco Antonio Marquez Choque Gaby Romain Pita Ojeda Elizet Rosio Villarroel Delgadillo Lizeth Carminia Villarroel Siles  \nFacilitadora:  \nLic. Norma Villca Colque  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización lo dedicamos con mucho cariño anuestras familias por el apoyo incondicional y colaboración que nos brindaron durante la etapa de nuestra superación profesional, de igual manera, a nuestros facilitadores por el apoyo y la orientación que nos brindaron en la realización dela experiencia.  \nAGRADECIMIENTO  \nUn agradecimiento muy profundo a Dios por darnos la vida y salud. Expresar un agradecimiento especial a la ESFM “Simón Rodríguez” por darnos laoportunidad de continuar nuestra formación profesional.  \nÍNDICE  \nPágs.  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN...............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ...............................................................................................4  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO .........................................................................................6  \n2.1. Título del proyecto socioproductivo ..................................................................6  \n2.2. Objetivo del P.S.P.................................................................................................6  \n2.3. Objetivos: Anual, bimestral y del PDC por maestro ........................................6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDIUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .........................................15  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia de transformación de la práctica Educativa ...............................................................................................................15  \n3.2. Relato y análisis individual de la experiencia................................................21  \na) Relato de Experiencia, Maestro .......................................................................21  \nb) Relato de Experiencia, Maestra .......................................................................43  \nc) Relato de Experiencia, Maestra .......................................................................63  \nd) Relato de Experiencia, Maestra .......................................................................82  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA............. 102  \n4.1. Comparación de las experiencias educativa en la implementacióndel Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo ……………………102  \n4.2. Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes ............ 112  \na)Trabajando en comunidad dialogamos horizontalmente unos con otros ....... 112  \nb) Las vivencias propias instrumento para la edificación de los conocimientos 112  \nc) Construcción de conocimientos desde las vivencias propias ......................... 113  \nd) Recuperación de saberes y conocimientos ancestrales como inicio del proceso de descolonización .......................................................................... 114  \ne) Las estrategias metodológicas camino al desarrollo integral y holístico del ser humano ................................................................................................. 115  \nf) Transformación de la realidad a partir de experiencias vividas ....................... 115  \ng) Producción un cambio creativo para la transformación de la comunidad ...... 116  \nh) PSP + contenidos de las área","cbCaib0dYiOUExeL","https://ap.wps.com/l/cbCaib0dYiOUExeL","pdf",4702818,3,1,296,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n## Título del proyecto socioproductivo\n## Objetivo del P.S.P\n## Objetivos: Anual, bimestral y del PDC por maestro\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación con el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo\n## Reflexión colectiva y dialógica de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización y la experiencia de transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"Impulsar la formación de un nuevo ciudadano o ciudadana con conciencia ambiental capaz de aportar al desarrollo de la comunidad, mediante una transformación de la práctica educativa sustentada en una experiencia sistematizada.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el diseño metodológico del trabajo?\",\"answer\":\"Incluye el título del proyecto socioproductivo, el objetivo del P.S.P. y los objetivos anual, bimestral y del PDC por maestro, articulando la planificación y el seguimiento de la experiencia.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la experiencia en el documento?\",\"answer\":\"Se presenta primero un relato colectivo y luego relatos individuales por maestros/maestras; 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