[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63151-es":3,"doc-seo-63151-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63151,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 114","Trabajo final de licenciatura orientado a la implementación del PSP mediante una experiencia educativa centrada en la búsqueda de una alimentación sana y nutritiva en la Unidad Educativa “República del Paraguay” (nivel primario), durante la gestión 2013-2014. El documento organiza el proceso desde la delimitación metodológica y objetivos, pasando por el marco contextual y los relatos de experiencia del equipo. Incluye comparación, análisis e interpretación colectiva, productos y resultados, y conclusiones, con actividades como talleres, revalorización de alimentos, articulación curricular y recopilación de saberes para transformar prácticas educativas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \n“SUMA MANQHAÑAWALISUMAJAKHAÑATAQUI”  \nIMPLEMENTACON DEL PSP A TRAVES DE LA EXPERIENCIA “HACIA LA BUSQUEDA DE UNA ALIMENTACION SANA Y NUTRITIVA EN LA UNIDADEDUCATIVA REPUBLICA DEL PARAGUAY, NIVEL PRIMARIO LA  \nGESTION 2013-2014”  \nTrabajo final para optar al cargo académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria De Maestros y Maestras en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Simón Condori Condori  \n2.-Pamela Gutiérrez Quispe  \n3.-Roxana Márquez Laura  \n4.-Yolanda Paco Calla Tutora  \nLic. Martha Fernández Serpa ESFM-Simón Bolívar, 2014  \nINDICERESÚMEN  \nINTRODUCCION............................................................................................... 1  \n1.-MARCO METODOLOGICO...........................................................................4  \n1.1. DELIMITACION DE LA EXPERIENCIA A SISTEMATIZAR .............................................................. 4  \n1.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN ....................................................................................... 4  \n1.3. PREGUNTAS CLAVES DE SISTEMATIZACIÓN ............................................................................. 5  \n1.4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DEL PROCESO DE SISTEMATIZACION......................................... 5  \n1.5. CRONOGRAMA DE TRABAJO .................................................................................................... 6  \n2. MARCO CONTEXTUAL..................................................................................7  \n2.1. CONTEXTO DE LA COMUNIDAD ............................................................................................... 7  \n2.2. CONTEXTO INSTITUCIONAL ...................................................................................................... 7  \n2.2.1. Población escolar .............................................................................................................. 8  \n2.2.2. Aspecto sociocultural ........................................................................................................ 8  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA .................................................... 10  \n3.1. RELATO DE EXPERIENCIA, PROF SIMÓN CONDORI CONDORI .............................................. 10  \n3.2. RELATO DE EXPERIENCIA, PROFA. PAMELA GUTIÉRREZ QUISPE ......................................... 22  \n3.3. RELATO DE EXPERIENCIA, PROFA. ROXANA MÁRQUEZ LAURA .................... 32  \n3.4. RELATO DE EXPERIENCIA, PROFA. YOLANDA PACO CALLA ................................................. 47  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS .........60  \n4.1. ELABORACION Y CONSTRUCCION DEL PSP ............................................................................ 60  \n4.2. IDENTIFICACION DE NECESIDADES......................................................................................... 62  \n4.3. TALLERES DE CONCIENTIZACION Y MOTIVACION A LA COMUNIDAD EDUCATIVA................ 63  \n4.4. PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA .................................................................. 64  \n4.5. TALLERES PARA LA ARTICULACION ENTRE EL PSP Y LA PLANIFICACION DOCENTE.............. 65  \n4.6. REVALORIZACION SOBRE LOS ALIMENTOS............................................................................ 66  \n4.7. PRESENTACION DE EXPERIENCIAS EN LA PREPARACION DE ALIMENTOS ............................. 67  \n4.8. LAS VISITAS A ESPACIOS DE CONSUMO DE ALIMENTOS ....................................................... 69  \n4.9. RECOPILACIÓN DE SABERES ................................................................................................... 70  \n4.10. DIFICULTADES Y SOLUCIONES EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO ........................... 71  \n4.11. PRODUCTOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE-MEMORIA ESCRITA Y GRAFICA ...........","cbCaiuFQ5e4dQIlv","https://ap.wps.com/l/cbCaiuFQ5e4dQIlv","pdf",480652,5,1,91,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia a sistematizar\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de sistematización\n## Técnicas e instrumentos del proceso de sistematización\n## Cronograma de trabajo\n# Marco contextual\n## Contexto de la comunidad\n## Contexto institucional\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos de experiencia del equipo docente\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Elaboración y construcción del PSP\n## Identificación de necesidades\n## Talleres de concientización y motivación\n## Participación de la comunidad educativa\n## Articulación entre el PSP y la planificación docente\n## Revalorización y preparación de alimentos\n## Dificultades y soluciones\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el tema central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"La implementación del PSP a través de la experiencia para promover una alimentación sana y nutritiva en la Unidad Educativa “República del Paraguay” (nivel primario) durante la gestión 2013-2014.\"},{\"question\":\"¿Cómo se planteó la necesidad que dio origen al PSP?\",\"answer\":\"Se detectaron malos hábitos alimenticios en estudiantes, familias y la comunidad, y a partir de diagnósticos realizados a la comunidad educativa se definió la temática del PSP y la necesidad de cambiar esos hábitos.\"},{\"question\":\"¿Qué acciones y actividades se realizaron para transformar las prácticas educativas?\",\"answer\":\"Se desarrollaron talleres de concientización para docentes, padres y estudiantes; 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