[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62551-es":3,"doc-seo-62551-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62551,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 838","El trabajo final de licenciatura documenta la sistematización de una experiencia de transformación educativa desarrollada en la Unidad Educativa “Ignacio Calderón Fe y Alegría” entre 2013 y 2014, vinculada al proyecto socio productivo “Cuidemos la Madre Tierra libre de basura”. El enfoque aborda la problemática de la basura mediante estrategias metodológicas alternativas y una planificación articulada con los saberes de las áreas. La propuesta busca fortalecer una formación integral y holística, promover la identidad institucional pertinente al contexto y avanzar hacia el Vivir Bien, en el marco del modelo sociocomunitario productivo y del enfoque descolonizador.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS  \nSIMÓN BOLIVAR  \nUnidad Académica “SIMÓN BOLIVAR”  \nELIMINACIÓN DE LA BASURA MEDIANTE EL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO“CUIDEMOS LA MADRE TIERRA LIBRE DE BASURA” PARA VIVIR EN ARMONÍACON LA MADRE TIERRA EN LA UNIDAD EDUCATIVA “IGNACIO CALDERÓN FÉ YALEGRÍA” DE LOS NIVELES PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Y SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA DESDE LA GESTIÓN 2013 HASTA 2014.  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Juan Edgar Castro Peñafiel  \n2.-Patricia Catacora Chambi  \n3.- Irineo José Llullumani Quispe  \n4.-Juana Nepomusena Ramos Vásquez  \nTutor/a:  \nLic. Rosangela Choque Oblitas  \nLa Paz-Bolivia, 2014  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCION……………………………………….…………………….…….…......1  \nANTESCEDENTES……………………………..……………………………….…..……3  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………..…….…….….....4  \n2. MARCO METODOLÓGICO………………………………………….…….………..…...6  \n2.1. Delimitación de la Experiencia…………………..……………...……...…….…….6  \n2.2. Objetivos de la Sistematización……………………..………...……………..……..7  \na. Objetivo Teórico…………………………………..……….………………....….7  \nb. Objetivo Práctico……………..………………………….…..……..….…….….7  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización……..……………...……………………...8  \na. Preguntas Descriptivas:……………………………………………..…….….…..8  \nb. Pregunta Interpretativas:………………………….…………….….....……..…10  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………………………………..………….…...………….11  \n2.5. Cronograma de Trabajo…………………………………..…………....………..…12  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICAEDUCATIVA...……..……………...………………………………...13  \n3.1. Relato Individuales…………………………………..…………………..…........…13  \n Relato de Experiencia Prof. Edgar Castro Peñafiel………………..………13  \n Relato de Experiencia Prof. Patricia Catacora Chambi…..……..……...…25  \n Relato de Experiencia Prof. Irineo José Llullumani Quispe………..……..35  \n Relato de Experiencia Prof. Juana Nepomusena Ramos Vásquez…..….43  \n4. COMPARACION ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICASEDUCATIVAS……………………………………….……………………………………53  \n4.1. Matriz de la reconstrucción de la experiencia………………………….……..…53  \n Cuadro 1..………………………………………………………….………..….69  \n Cuadro 2……………………………………………………………..……..…..71  \n Cuadro 3………………………………………………………………….….…73  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………...….……...…….…74  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………...……….……75  \n6.1. Conclusiones……………………………………………………….………….….…75  \n6.2. Recomendaciones…………………………………………………………….…….76  \nBIBLIOGRAFIA……………………………………………………………..…….…….…….77  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEsta experiencia se realizó a partir del proyecto socioproductivo “CUIDEMOS LA MADRE TIERRA LIBRE DE BASURA”cuyo abordaje es la problemática de la basura, mediante la cual se propuso la necesidad de la formación integral y holística de la comunidad educativa de manera permanente así como de los docentes, para transformar la educación a partir de nuevos conceptos y técnicas desarrollando nuevas estrategiasmetodológicas y de gestión para dar respuestas a las problemáticas que se suscitan en nuestra comunidad educativa a través de la aplicación de metodologías alternativas.  \nPara tal efecto, hemos recogido y organizado la información a partir de la concreción del PSP “CUIDEMOS LA MADRE TIERRA LIBRE DE BASURA”articulando con el procesode la planificación de los saberes y conocimientos de las ares involucradas en la presente sistematización. En ese sentido nuestro aporte se orienta a una nueva identidadinstitucional que transforma la realidad interviniéndola sobre una problemática y haciendo el proceso educativo pertinente al contexto y a la diversidad cultural circundante.  \nEn esta experiencia retrospectiva la comunidad educativa trabajo y vivió diversas situaciones que se explicó ampliamente en nuestros relatos individuales así como tambiéndescribimos e inte","cbCail796332Vpp6","https://ap.wps.com/l/cbCail796332Vpp6","pdf",4448991,4,1,142,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia de transformación de la práctica educativa implementada mediante el modelo educativo sociocomunitario productivo, vinculando la problemática de la basura con estrategias formativas integrales y pertinentes al contexto.\"},{\"question\":\"Qué proyecto socio productivo estructura la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se organiza a partir del PSP “Cuidemos la Madre Tierra libre de basura”, cuyo abordaje se centra en la problemática de la basura y en la formación integral y holística de la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se promueve el enfoque descolonizador y la revalorización de saberes?\",\"answer\":\"Se revalorizan saberes y conocimientos en las prácticas educativas, respetando el pluralismo epistemológico y priorizando lo local en complementariedad con lo 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PDF",1783973879,219,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"categories-systematizations-23004-bachelor-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-838","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-838/62551/",{"url":53,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál 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