[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65652-es":3,"doc-seo-65652-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},65652,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-768","Sistematización de una experiencia docente del nivel secundario realizada en la U.E. Campo Rosso 4 de abril (Distrito Educativo Warnes) durante la gestión 2015, en el marco del Programa de Formación Complementaria PROFOCOM. El documento organiza el proceso metodológico en práctica, teoría, valoración y producción de conocimientos para fortalecer valores comunitarios orientados al “vivir bien”. Incluye marco contextual y metodológico, relato colectivo y relatos individuales, comparación e interpretación, así como productos y resultados, conclusiones y recomendaciones alineadas al MESCP y al PSP.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”\n\nDistrito educativo warnes  \nSistematización de la experiencia\"Proceso metodológico en la práctica,teoria,valoración y producción de conocimientos,aplicado en el fortalecimiento de losvalores comunitarios para el vivir bien desarrollado en la “U.E.Campo Rosso 4 deabril”.En la gestión 2015  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en elmarco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Prof.Gonzales Gerónimo Antonio Julián  \n2.Prof.Mercado Cortez Iracy Humberto  \n3.Prof.Pérez Narvaez Héctor Edwin  \n4.Prof.Sejas Senzano Yenny  \nTutor/a:Lic.Eulogia Bozo Escobar  \n## DEDICATORIA\n\nA la comunidad educativa en especial a nuestros jóvenes estudiantes del nivel secundariode nuestra institución por ser fuente de inspiración y afrontar este desafío y ser fuente deinspiración y culminación exitosa de nuestra formación y experiencia.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA Dios por otorgarnos la bondad de la vida y escalar un peldano más en nuestraformación profesional.  \nA nuestras familias por su colaboración y apoyo incondicional.  \nA nuestra facilitadora por impartir sus conocimientos a lo largo de la formación denuestra experiencia.  \nINDICE  \nINTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nI. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………………4  \nI. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………………………………………………………5  \nⅢI.RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………………………………15  \nIV.RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………………20  \nIV.I. Relato de la Experiencia del Maestro 1……………………………………………………………………………20  \nIV.II Relato de la Experiencia del Maestro 2…………………………………………………………………………31  \nIV.III. Relato de la Experiencia del Maestro 3…………………………………………………………………………52  \nIV.IV. Relato de la Experiencia del Maestro 4…………………………………………………………………………67  \nV.COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICASEDUCATIVAS……………85.  \nVI.PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………………………………………………………104  \nCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………………………………106  \nBIBLIOGRAFIAY FUENTES DE INFORMACIÓN…………………………………………………………………10  \nANEXOS  \nAnexos de la Experiencia del Maestro 1  \nAnexos de la Experiencia del Maestro 2  \nAnexos de la Experiencia del Maestro 3  \nAnexos de la Experiencia del Maestro 4  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización es un compendio constituido por varios aspectos yfactores de mucha importancia,donde a su vez involucra los relatos de la aplicación eimplementación de las metodologias,a dicha problemática detectada se la titulo:Procesometodológico en la práctica,teoria,valoración y producción de conocimientos,aplicado en el fortalecimiento de los valores comunitarios para el vivir biendesarrollado en la“U.E.Campo Rosso 4 de abril”.  \nEs así que este trabajo en equipo para poder interpretarlo mejor y obtener una solución sehan formulado y planteado desde el punto de vista pedagógico,partiendo desde elcontacto con la realidad técnicas,métodos,estrategias e instrumentos con una debidaejecución para mejorar nuestra práctica educativa e insertarla como parte activa ennuestra sociedad.El trabajo se desarrolló con mucha disponibilidad desde el inicio debidoa que la parte de la metodologia es muy importante porque gracias a este proceso dejerarquización el educando se apropia de los contenidos partiendo de su experienciavivida,dándole un valor más sólido a la ensenanza logrando un aprendizaje eficaz,esnecesario utilizar el proceso metodológico de práctica,teoria,valoración y producción.Priorizando más se tuvo que partir identificando diferentes dificultades para la elaboracióny aplicación de nuestros contenidos.  \nCon el conocimiento adquirido mediante nuestras experiencias podemos interpretar con laaplicación ","cbCaipj2aywmJRE6","https://ap.wps.com/l/cbCaipj2aywmJRE6","pdf",3884770,1,278,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relatos y análisis individual de experiencias\n## Relato de la Experiencia del Maestro 1\n## Relato de la Experiencia del Maestro 2\n## Relato de la Experiencia del Maestro 3\n## Relato de la Experiencia del Maestro 4\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes de información\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Organizar e interpretar un proceso metodológico (práctica, teoría, valoración y producción de conocimientos) para fortalecer valores comunitarios orientados al “vivir bien” en la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se estructura el trabajo a partir de la experiencia 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