[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60424-es":3,"doc-seo-60424-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},60424,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 726","Trabajo final de Licenciatura centrado en la sistematización de experiencias en una unidad educativa, en el marco del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. La experiencia promueve la recuperación de valores vinculados a la complementariedad con la Madre Tierra y la elaboración de materiales y propuestas formativas con productos de la región. Incluye relato colectivo e individual, análisis y comparación de la transformación de la práctica educativa, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y fuentes documentales.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“SISTEMATIZAMOS EXPERIENCIAS, RECUPERANDO VALORES CON LA MADRE TIERRA, ELABORANDO MATERIALES CON PRODUCTOS DE LA REGIÓN, COADYUVANDO CON CARRERAS TECNOLÓGICAS EN LA UNIDAD EDUCATIVA  \nJUAN XXIII-2015”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por LaESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Ely Jimena Callizaya Quispe  \n2. Lucy Chamaca Quispe  \n3. Justina Yavincha Mendoza  \n4. Rosa Blanco Ticona TUTOR:  \nAdolfo Marcelino Quispe Mamani  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2015  \nDEDICATORIA  \nA todas las personas que nos apoyaron moralmente en todas las actividades que realizamos en el transcursodel trabajo de sistematización. A nuestra querida familia por su apoyo incondicional y moralmente que nos brindo para laculminación de este presente trabajo.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios por ser tan bondadoso que nos dio fuerza y fe para seguir adelante, y hacer todo lo posible para terminar el trabajo.  \nAl Lic. Adolfo Marcelino Quispe Mamani, quien con su calidad humana supo guiarnos y orientarnos en la elaboración de la sistematización.  \nY a toda nuestra querida familia quien nos apoyo moralmente para continuar con nuestros estudios.  \nINDICE  \nDedicatoria.  \nAgradecimiento.  \nResumen. Introducción. 1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………..... 1  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………... 3  \n3. RELATO COLECTIVO………………………………………………………………….. 8  \n4. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………………………………………………………………….. 14  \n4.1 Ely Jimena Callizaya Quispe……………………………………………………. 14  \n4.2. Lucy Chamaca Quispe………………………………………………………….. 27  \n4.3. Justina Yavincha Mendoza………………………………………………........... 38  \n4. 4. Rosa Blanco Ticona……………………………………………………………... 53  \n5. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS……………………………………………………………64  \n5.1. COMPARACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA – TESTIMONIO……....... 64  \n5.2. REFLEXIÓN COLECTIVA Y DIALÓGICA DE LOS ASPECTOS RELEVANTES………………………………………………………………………76  \n5.2.1 APRENDIZAJE COMUNITARIO……………………………………………76  \n6. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………79  \n7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………80  \n7.1. Conclusiones………………………………………………………………………. 80  \n7.2. Recomendaciones…………………………………………………………………82  \n8. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES………………………………………………………….. 83  \n9. ANEXOS……………………………………………………………………………........ 85  \nRESUMEN  \nLa presente experiencia, para implementar el Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, trata sobre todas las experiencias vividas dentro de las comunidades donde se embarca a la recuperación de los valores y complementariedad con la madre tierra. Así mismo vamos coadyuvando a las ramas técnicas, lo cual se va elaborando materiales para el uso de la vida, con los productos que da la región. Desdeese momento nace la idea de sistematizar la experiencia vivida, promovidas en los estudiantes durante el proceso de la investigación de la recuperación de los valores socio-comunitarios para responder las necesidades de los mismos y fortalecer la autoestima, la identidad cultural y las prácticas alimentarias sanas a partir de la reflexióny compromiso de los educandos.  \nEl objetivo de esta experiencia, que consideramos de gran importancia la implementaciónmisma del proceso del uso y consumo de los productos de la región, puesto que será unode los mayores aportes que estará poniendo a la Educación, reflexionando y concientizando a los estudiante , profesores, padres de familia que contribuirán de maneradirecta e indirecta en la correcta formación integral delos estudiante que pretende nuestro nuevo Estado Plurinacional. El presente trabajo de sistematización ha sido elaborado tomando en cuenta todas las peculiaridades y recomendaciones del nuevo proyectobasadas de manera especí","cbCaisuFIlE9ltzE","https://ap.wps.com/l/cbCaisuFIlE9ltzE","pdf",3410698,1,248,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Ely Jimena Callizaya Quispe\n## Lucy Chamaca Quispe\n## Justina Yavincha Mendoza\n## Rosa Blanco Ticona\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Comparación de la práctica educativa – Testimonio\n## Reflexión colectiva y dialógica de los aspectos relevantes\n### Aprendizaje comunitario\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la 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