[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67408-es":3,"doc-seo-67408-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67408,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 376","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Simón Rodríguez” (Unidad Académica Sacaba, 2014) que sistematiza una experiencia transformadora centrada en la elaboración e implementación de materiales ancestrales y lúdicos para fortalecer aprendizajes en Matemática y Ciencias Sociales. La experiencia se aplica en estudiantes de primero y segundo de secundaria de la Unidad Educativa “República del Ecuador”, ubicada en la localidad del Abra. Incluye marco contextual y metodológico, preguntas clave, técnicas e instrumentos, cronograma, relatos individuales, análisis colectivo y productos tangibles e intangibles.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ  \nUnidad Académica “SACABA”  \n“ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALESLÚDICOS ANCESTRALES Y OCCIDENTALES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Dionicia Chambi Vargas  \n2. Grover Ledezma Trujillo  \n3. Lourdes Ramos Silvestre  \nTutor/a:  \nLic. Gualberto Campuzano Ayala  \nSacaba, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de Sistematización Educativa como fruto de nuestra superación profesional en la ESFM (Escuela Superior de Formación para Maestros y Maestras) “Simón Rodríguez”, vadedicado especialmente con un Amor intenso a nuestra querida familia por el apoyo y comprensión que siempre nos brindaron, alentándonos la vida moral en el transcurso de nuestra Licenciatura. De la misma manera, dedicamos con un afecto incondicional a nuestros Facilitadores, quienes con su apoyo yayuda permitieron concluir nuestra Licenciatura en nuestras Especialidades de Matemática y Ciencias Sociales en Educación Secundaria Comunitaria Productiva, estaremos siempre agradecidos con cada uno de ellos, por transmitirnos sus conocimientos y sabiduría en el MESCP (Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo). Y al mirar hacia adelante deseamos contribuir a nuestro Estado Plurinacional, promoviendo una Educación de acuerdo a la Ley 070 Avelino Siñani y Elizardo Pérez, promocionando estudiantes con una formación integral y holística.  \nAGRADECIMIENTO  \nNuestro agradecimiento inmenso va dirigido a nuestro Creador, por darnos la vida, iluminar nuestro camino y guiar nuestra carrera de superación profesional permitiéndonos subir un escalón más en la misma.  \nA nuestro(a) querido(a) Esposo(a) e Hijos(as), porque siempre forjaron con empuje nuestra superación profesional, por su apoyoenorme nunca negados teniendo el deseo más grande de vernos superados. De la misma manera agradecemos a nuestros Padres y Madres, por habernos brindado siempre su apoyo incondicionalen los momentos más necesitados.  \nA nuestros Facilitadores de la ESFM “Simón Rodríguez”, por tener la virtud de transmitirnos sus valiosos conocimientos y experiencias, forjándonos y guiándonos así durante nuestra carrera de Licenciatura y la elaboración de nuestra Sistematización Educativa, además de sus nobles consejos y sus enseñanzas,éstas nos serán siempre útiles para formar a la niñez y juventud de nuestro Estado Plurinacional, desarrollando valores dereciprocidad y complementariedad en cada uno de ellos.  \nA la ESFM “Simón Rodríguez”, por cobijarnos en sus calurosasaulas durante nuestra superación Profesional y en donde compartimos lindos y gratos momentos de enriquecimiento de teorías e intercambio de experiencias que formaron y fortalecieron nuestro espíritu de Maestros(as).  \nA nuestros dichosos compañeros(as) de estudio a la vez colegas, por los lazos de amistad que surgió entre nosotros, quienes compartimos alegrías y experiencias que siempre permanecerán como grandes recuerdos.  \nÍNDICE  \nPágina  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA RESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA INTRODUCCIÓN ..……………………………………………………………………………….. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..…………………………………………………………………... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ..………………………………………………………………. 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ..………………………………………………….... 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ...…………………………………………………. 5  \na. Objetivo Teórico ...………………………………………………………………. 5  \nb. Objetivo Práctico ...………………………………………………………………5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización.  \na. Preguntas Descriptivas ...………………………………………………………. 6  \nb. Preguntas Interpretativas ............................................................................ 7  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ..………………………………………………………..... 7  \n2.5. Cronograma de Trabajo ..…………………………………………………………... 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL D","cbCaiqAX2xwpGUQV","https://ap.wps.com/l/cbCaiqAX2xwpGUQV","pdf",2934229,3,1,143,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua castellana\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización educativa?\",\"answer\":\"Sistematizar la experiencia transformadora basada en la elaboración e implementación de materiales ancestrales y lúdicos para profundizar aprendizajes en Matemática y Ciencias Sociales.\"},{\"question\":\"En qué nivel y áreas se aplica la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se orienta a estudiantes de primero 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