[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61343-es":3,"doc-seo-61343-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},61343,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 893","Trabajo final de sistematización desarrollado por un equipo de docentes de nivel primario en la U.E. Rvdo. P. Walter Strub (Bolivia, 2015), en el marco del PROFOCOM. El documento organiza un proceso educativo centrado en el Proyecto Sociocomunitario Productivo “Reciclamos la basura de nuestro contexto, para vivir bien”, articulado con la Ley 070. Incluye planificación curricular ambiental basada en la estrategia de las tres R, actividades prácticas y valoración socio comunitaria, además de relatos colectivos e individuales, análisis e interpretación, productos, resultados y conclusiones.","ESCUELA  \nSUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN BOLÍVAR”  \n“ TRABAJAMOS EN COMUNIDAD, RECICLANDO YJUGANDO;A LA MADRE TIERRA ESTAMOS  \nSALVANDO”  \nTrabajo final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la Escuela Superior de Formación de Maestros en el Marco del programa de formación complementaria de Maestros y  \nMaestras en Ejercicio -PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Lutgarda Condori Beltran.  \n2. Waldo Marquez Laura  \n3. Ivonne Mónica Mendieta Chumacero  \n4. Nelly Rosario Pacosillo Quispe  \nTutora: Lic.: Sandra Vedia Garay  \nLa Paz – Bolivia-2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización la dedicamos a cada una de nuestras familias, por todo el apoyo incondicional que nos brindaron en todo momento; también a nuestros estudiantes por ser una parte fundamental en el proceso educativo.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar a Dios que nos dio sabiduría y fortaleza para proseguir esta noble carrera de ser maestros y maestras.  \nA las personas que nos impulsaron a continuar siempre adelante, brindándonos todo su apoyo comprensión y aliento para culminar satisfactoriamente una nueva etapa de estudio.  \n􀂾 Familia Condori a mis hijos Alejandro y Ángela  \n􀂾 Familia Márquez  \n􀂾 Familia Mendieta mi esposo Juan Carlos, mis hijas Katterine, Fátima y Melany.  \n􀂾 Familia Pacosillo a mis padres Hilarión y Marcela, a Mis hermanos, mi esposo Rómulo y mis hijas Marcela y Nancy  \nA nuestra facilitadora Lic. Sandra Vedia Garay por habernos guiado en la elaboración del presente trabajo  \nI N D I C E  \nResúmen…………………………………………………………………………………………..  \nIntroducción……………………………………………………………………………………….  \n1. Marco Contextual…………………………………………………………………………….. 1  \n2. Marco Metodológico………………………………………………………………………….2  \n3. Relato Colectivo……………………………………………………………………………....7  \n4. Relatos Individuales………………………………………………………………………….12  \n4.1. Relato de la Maestra 1-Lutgarda Condori Beltran………………………… 12  \n4.2. Relato del Maestro 2-Waldo Marquez Laura……………………………..28  \n4.3. Relato de la Maestra 3- Ivonne Monica Mendieta Chumacero…………...40  \n4.4. Relato de la Maestra 4-Nelly Rosario Pacosillo Quispe……………….….56  \n5. Comparación, Análisis e Interpretación COLECTIVA ……………………………………71  \n6. Productos y Resultados………………………………………………………………….…86  \n7. Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………………….…. 87  \n8. Bibliografía y Fuentes…………………………………………………………………….…88  \n9. Anexos  \nRESUMEN  \nEste trabajo de sistematización fue realizado en la U. E. Rvdo. P.Walter Strub – B, turnomañana los maestros que componemos la CP-TE somos del nivel primario. Para realizareste trabajo se em pezó a poner en marcha nuestro Proyecto Sociocomunitario Productivo como establece la ley 070 Avelino Siñani – ElizardoPérez; cuyo título lleva  \n“RECICLAMOS LA BASURA DE NUESTRO CONTEXTO, PARA VIVIR BIEN”.  \nPara apoyar la concreción de nuestro PSP se elaboraron planes de desarrollo curricular relacionados con el cuidado del medio ambiente y la Madre Tierra, implementando diferentes estrategias metodológicas, tomando en cuenta los ejes articuladores, las dimensiones y los diferentes campos de saberes y conocimientos ,todos dirigidos en cooperar en el logro y fortalecimiento de las prácticas de actitudes y valores sociocomunitarios del respeto, prevención , cuidado y preservación del mismo, a través dela implementación de la estrategia de las tres “R” ( Reducción, Reutilización, Reciclaje), para el logro de la toma de una conciencia ambiental de la comunidad educativa.  \nTodas las actividades desarrolladas en este proceso educativo tanto fuera y dentro de nuestra Unidad Educativa fueron vitales y de gran experiencia tanto para los estudiantes como para los maestros, mostrándonos que la mejor manera de adquirir nuevosconocimientos es aprender haciendo esto implica a generar situaciones concretas como manipular, tocar , sentir de las que surgen inquietudes y preguntas que nos conducen abuscar explicaciones para lograr nuevos conocimientos y de esta manera incentivar","cbCainl64M6G5Gpa","https://ap.wps.com/l/cbCainl64M6G5Gpa","pdf",3259842,1,297,"Spanish","es",110,"# Resúmen\n# Introducción\n## Marco Contextual\n## Marco Metodológico\n## Relato Colectivo\n## Relatos Individuales\n## Comparación, Análisis e Interpretación COLECTIVA\n## Productos y Resultados\n## Conclusiones y Recomendaciones\n## Bibliografía y Fuentes\n## Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el tema central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"El trabajo se centra en el cuidado del medio ambiente y la Madre Tierra, desarrollado mediante un proyecto 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