[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64927-es":3,"doc-seo-64927-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64927,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 346","Trabajo de sistematización orientado a socializar e implementar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) con padres y madres de la Unidad Educativa “Ayni Pacha”, como parte del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros (PROFOCOM). Incluye marco contextual y metodológico, relatos colectivo e individual del proceso de transformación de la práctica educativa, comparación e interpretación de experiencias, así como productos y resultados. Se desarrolla con talleres de socialización, análisis de interés y oposición de algunos padres, participación activa y una propuesta didáctica en forma de cartilla, concluyendo con aprendizajes, conclusiones y recomendaciones sobre el impacto del modelo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA CERCADO  \nSOCIALIZANDO EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO CON PADRES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “AYNIPACHA” PARA TRANSFORMAR LA EDUCACIÓN  \nFinal para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros del PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nLizbeth Lizeth Coria Garcia  \nTutora:  \nLic. Claudia Valda Serrano  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEste trabajo de sistematización va dirigido con todo cariño y amor:  \nA Dios por permitirme cumplir mis metas.  \nA mi hija que es la luz e inspiración en mi vida.  \nA mi esposo por apoyarme constantemente en los momentos dificiles durante esta etapa de mi vida.  \nA mi familia, quienes me apoyaron, acompañaron y comprendieron durante laelaboración del presente trabajo.  \nAgradecimientos  \nA Dios por que nunca me abandonó, por iluminar micamino y ser un amigo fiel.  \nA los Licenciados del PROFOCOM por guiar e iluminar mis pasos.  \nAl director del establecimiento educativo “Ayni Pacha”por brindarme toda la colaboración necesaria.  \nA mi familia por el apoyo incondicional que me brindaron al darme la fortaleza, apoyo y confianza suficiente deseguir adelante para poder culminar esta etapa de mi vida.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................. 6  \n1 MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................... 8  \n2 MARCO METODOLÓGICO........................................................................................ 10  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.................................................... 11  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia ................................................................. 11  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa........................................................................................................... 17  \na) Relato y Análisis de la Experiencia Educativa de la Maestra Lizbeth L. Coria .. 17  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.................. 32  \n4.1 Comparación de las experiencia educativa en la implementación del MESCP.............................................................................................................. 32  \n4.2 Análisis e Interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa .......................................................................................................... 35  \na) Interés de parte de los padres por aprender más del modelo............................. 35  \nb) Oposición de algunos padres de familia................................................................ 36  \nc) Participación activa de los padres en la implementación de la nueva ley..........37  \n5.PRODUCTOS Y RESULTADO ................................................................................... 43  \n5.1 Propuesta de la Maestra Lizbeth L. Coria: Cartilla “Aprendiendo un poquito del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo”.............................................. 43  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................................. 45  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES ............................................................................................ 47  \nANEXOS ............................................................................................................................ 50  \nRESUMEN  \nEste proceso de trabajo se realizó con maestras sin función, y para la socialización de MESCP se trabajó con padres de familia de la Unidad Educativa “Ayni pacha” ubicada en la comuna Valle Hermoso, zona sur.  \nDespués de un proce","cbCaijUAPfg43Bob","https://ap.wps.com/l/cbCaijUAPfg43Bob","pdf",1267923,2,1,118,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de las experiencias\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de la implementación del MESCP\n## Análisis e interpretación de aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Propuesta: cartilla \"Aprendiendo un poquito del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo\"\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo de sistematización con los padres de la Unidad Educativa “Ayni Pacha”?\",\"answer\":\"Socializar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y promover la comprensión de sus características, propósitos y cambios en la educación, para que padres y madres participen activamente en la transformación educativa.\"},{\"question\":\"Qué actividades se realizaron durante el proceso de socialización del MESCP?\",\"answer\":\"Se desarrollaron talleres de socialización del nuevo modelo, incluyendo explicación de la ley educativa mediante un “Texto Popular”, espacios para que los padres expresen preocupaciones, dudas e inquietudes, y réplicas asociadas al proceso.\"},{\"question\":\"Qué hallazgos se identificaron en relación con la reacción de los padres al modelo?\",\"answer\":\"La mayoría de los padres mostró interés y aceptó el proceso; informaron y aclararon dudas. 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