[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66647-es":3,"doc-seo-66647-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66647,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 767","Trabajo final de sistematización elaborado para optar el cargo académico de Licenciatura en el marco del PROFOCOM (ESFM), centrado en la concreción del Modelo Educativo Socio comunitario Productivo (MESCP). La experiencia se desarrolla en la Unidad Educativa “José Nicolás Maldonado” de Sacaba, abordando Ciencias Sociales, Comunicación y Lenguas. Incluye análisis del contexto socioeconómico e infraestructura, diseño de prácticas, técnicas e instrumentos, y relato colectivo e individual de la transformación de la práctica educativa mediante proyectos vinculados al PSP, especialmente el manejo y reutilización de residuos sólidos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA – SACABA  \nPRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LOS PROCESOS DECONCRECIÓN DEL PSP Y DE LOS PLANES DE DESARROLLO CURRICULAR EN EL MESCP  \nTrabajo final para optar el cargo académico de Licenciatura otorgado por ESFM en el marco de del Programa de Formación Complementaria de maestras y maestros  \nen ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Griselda Arévalo Villarroel  \n2. Virginia Huarachi López  \nTutor/a:  \nLic. David Fernández  \n2015-Sacaba  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios, por darnos fuerza y voluntad para seguir adelante, hasta concluir este trabajo. A nuestros hijos, que con su apoyo moral, nosimpulsaron a que concluyamos este proceso. A la Unidad Educativa “José Nicolás Maldonado” por apoyarnos. Al PROFOCOM, por abrirnos las puertas hacia la actualizaciónde este nuevo modelo. Y por último, al Lic. David Fernández, por su guía y apoyo .  \nDEDICATORIA  \nCon mucho amor, cariño y afecto dedicamos  \nel presente trabajo a los estudiantes,  \npadres de familia y a toda la comunidadeducativa “José Nicolás Maldonado “quienes nos apoyaron incondicionalmente durante todo el proceso de la Implementación de la experiencia  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización está basado en la aplicación del nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo (MESCP), desde las prácticas de concreción en las áreas de Ciencias Sociales, Comunicación y Lenguas , respondiendo a las necesidades e inquietudes de la población. Así mismo se hizo un análisis de los aspectos socioeconómicos de la población estudiantil y una descripción de la infraestructura de la unidad educativa José Nicolás Maldonado, perteneciente al distrito de la población de Sacaba.  \nLa implementación de las prácticas educativas implantadas por las dos muestras seenmarcaron en la producción de conocimientos mediante diferentes actividades desarrolladas mediante la concreción de los planes de desarrollo curricular que toman en cuenta las vivencias de las y los estudiantes y respondiendo a la problemática de la unidad Educativa enunciándole como al PSP mediante la reutilización de los residuossólidos . Donde se fueron observando la presencia de conocimiento.  \nDurante las prácticas de concreción de MESCP, pudimos obtener productos tangibles que permitieron encaminar de mejor manera la Educación, con los cuales fuimos compartiendo las experiencias vividas en todo el proceso, dichos ´productos son detallados con el propósito de brindar un aporte al modelo, concluyendo en recomendaciones que debe ser considerar por la comunidad educativas.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................................... 3  \n1.1. Descripción Conceptual del Distrito de Sacaba......................................................... 3  \n1.2. Descripción Contextual de la Unidad Educativa ......................................................... 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................................. 5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia................................................................................... 5  \n2.2. Diseño de las Prácticas de Concreción del MESCP................................................. 5  \n2.2.1. Maestra 1: Griselda Arévalo Villarroel; Área Comunicación y lenguas..............6  \n2.2.2. Maestra 2: Virginia Huarachi López; Área Ciencias Sociales............................6  \n2.3. Técnicas e Instrumentos............................................................................................ 7  \n2.4. Preguntas Problematizadoras .................................................................................... 8  \n3. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDU","cbCaioKw4jczDItJ","https://ap.wps.com/l/cbCaioKw4jczDItJ","pdf",2955708,5,1,150,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Descripción conceptual del distrito de Sacaba\n## Descripción contextual de la unidad educativa\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## Técnicas e instrumentos\n## Preguntas problematizadoras\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Antecedentes de la experiencia del equipo de sistematización\n# Relatos individuales","[{\"question\":\"¿En qué se basa el trabajo de sistematización presentado?\",\"answer\":\"Se basa en la aplicación del nuevo Modelo Educativo Socio comunitario Productivo (MESCP) mediante prácticas de concreción en Ciencias Sociales, Comunicación y Lenguas, respondiendo a necesidades de la población 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