[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61699-es":3,"doc-seo-61699-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61699,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-163","Trabajo final de Licenciatura que desarrolla las orientaciones metodológicas para la formación integral y holística de estudiantes, en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en ejercicio (PROFOCOM) de la ESFM “Simón Bolívar”. Presenta dedicación y agradecimientos, un índice estructurado con marco contextual y metodológico, un relato colectivo y relatos individuales de experiencias de transformación, además de comparación, análisis e interpretación colectiva. Incluye secciones de productos y resultados asociados a maestras y maestros participantes, organizados por etapas y unidades educativas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON BOLIVAR”  \nLAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN LA FORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestrasy Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nMary Guisela Huanca Mamani  \nJuana Elizabeth Mejía Heredia  \nOsbaldo Román Ajata Colque  \nTUTOR:  \nGuadalupe Aliaga  \nLA PAZ – BOLIVIA 2017  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo a nuestras Unidades Educativas, por el apoyo que nos brindaron a lo largo de esta etapa de actualización dentro del programa del PROFOCOM que busca fortalecer la formación integral y holística, el compromiso social y vocación de servicio como maestras y maestros aportando en la consolidación del Estado Plurinacional de Bolivia.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios que nos acompaña en toda las etapas de nuestra vida, a nuestras familias ycomunidad por su apoyo incondicional a lo largo de este proceso de formación, a nuestras Unidades Educativas, por habernos colaboradodándonos el espacio para implementar el Modelo Educativo y profundizar la transformación de la educación en busca de una formación holística e integral de las y los estudiantes para ser agentes de cambio.  \nINDICE  \nRESUMEN .......................................................................................................................................  \nINTRO DUCCIÓN ............................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ............................................................................................................ 3  \n1.1. UNIDAD E DUCATIVA SANTA ANA........................................................................................ 3  \n1.2. UNIDAD E DUCATIVA SAN CALIXTO ..................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLOGICO ...................................................................................................... 6  \n3. RELATO COLECTIVO ............................................................................................................. 12  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN ..................... 21  \n4.1. Relato individual maestro 1: Mary Guisela Huanca Mamani ............................................. 21  \n4.1.1. RELATO P DC 1............................................................................................................... 22  \n4.1.2. RELATO P DC 2............................................................................................................... 27  \n4.1.3. RELATO P DC 3............................................................................................................... 30  \n4.1.4. RELATO P DC 4............................................................................................................... 34  \n4.1.5. RELATO P DC 5............................................................................................................... 37  \n4.1.6. RELATO P DC 6............................................................................................................... 40  \n4.2. Relato individual maestro 2: Juana Elizabeth Mejiá Heredia ............................................. 44  \n4.2.1. 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