[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62985-es":3,"doc-seo-62985-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62985,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-692","Trabajo final de Licenciatura que sistematiza experiencias educativas desarrolladas en la Unidad Educativa Filadelfia, en el marco del ámbito “Recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos locales”. El documento aborda la revalorización de saberes y conocimientos ancestrales sobre las bondades curativas de las plantas medicinales mediante contenidos del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP) y se organiza con marco contextual, metodológico, preguntas clave, técnicas, cronograma, relatos de maestras/os y análisis colectivo. Incluye productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n“REVALORIZAMOS LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES DE LAS BONDADES DE LAS PLANTAS MEDICINALES CON LOS CONTENIDOS DEL M. E.S.C. P.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Claudia Bertha Lopez Alvarez  \n2. René Wilson Colque Lecoña  \nTutora:  \nLic. Silvia Quisbert Choque  \nLA PAZ, 2014  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabo y todo elefsuerzo puesto en él al Supremo Dios, a nuestroseosos: Germán e hija ; Cristina e hijosy a toda la Comunidad Educativa Filadeflia.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAl Eterno Dios que nos condujo en suinmensagracia, que día adía nospermite realiz arnos.  \nA nuestros hji os por el apoyo moral ymaterialque nos brindaron.  \nA la Escuela Serior de Formaciónde Maestros “Simón Bolívar”, por ser lacuna de excelencia enformación de docentes de calidad académica.  \nA nuestra facilitadora Lic. Silvia Quisbert quien nos orientó y acompañó en el proceso de Sistematización de experiencias.  \nAla Unidad Educativa Filadeflia y atoda la comunidad Educativa; quienesparticiparon en el trabo durante la “Receración de Saberes y Conocimientos Ancestrales de las bondades curativas de las Plantas Medicinales en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo” deforma coordinaday paciente en todo el proceso de nuestra investgi ación, reflexióny resultados dedicha Sistematzi ación.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCION .......................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ................................................................................... 4  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACION ........................................................ 5  \n2.2.1. Objetivo teórico ........................................................................................ 5  \n2.2.2. Objetivo practico ...................................................................................... 6  \n2.3. Preguntas clave de la sistematización............................................................. 6  \n2.3.1. Preguntas Descriptivas ............................................................................ 6  \n2.3.2. Preguntas interpretativas .............................................................................. 7  \n2.4. Técnicas e instrumentos ................................................................................. 7  \n2.5. Cronograma de Trabajo...................................................................................... 9  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA................................................ 9  \n3.1. Relato de Experiencia, Maestra 1. Prof. Claudia López A. Área: Educación Física ........................................................................................................................ 9  \n3.2. Relato de Experiencia, Maestro 2. Prof. R. Wilson Colque Lecoña Área: FísicaQuímica y gestión .................................................................................................... 34  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........ 51  \n4.1. Valores socio-comunitarios para vivir bien .................................................. 51  \n4.2. Rescate de saberes y conocimientos ancestrales......................................... 52  \n4.3. Descolonización en la educación .................................................................. 53  \n4.4. RECUPERACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS INDÍGENA ORIGINARIOS ......................................................................................................... 54  \n4.5. Propuesta teórica del","cbCaiaOFsSh1UdkC","https://ap.wps.com/l/cbCaiaOFsSh1UdkC","pdf",3174719,4,1,179,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias educativas en la Unidad Educativa Filadelfia relacionadas con la recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos locales, vinculando saberes ancestrales sobre plantas medicinales con contenidos del MESCP.\"},{\"question\":\"Qué enfoques metodológicos y de investigación organiza el 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