[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63134-es":3,"doc-seo-63134-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63134,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 991","Sistematización de experiencias educativas desarrollada con estudiantes de primero y segundo de Primaria Vocacional Comunitaria en distintas Unidades Educativas del distrito de Coroico. El trabajo aborda el eje curricular de “los alimentos” contrastándolo con la vida cotidiana: alto consumo de productos industrializados y escasa oferta de productos orgánicos en el desayuno escolar y kioscos escolares. Propone fortalecer hábitos alimenticios mediante la concientización de familias y estudiantes y la producción de frutas chocolatadas, articulando experiencias pedagógicas para una dieta saludable en complementariedad con la madre tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \nPRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PARA DESARROLLAR HABITOS ALIMENTICIOS EN EL DISTRITO DE COROICO.  \nTrabajo final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en EjercicioPROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Ibert Huarachi Tito.  \n2. Paola Ximena Gonzales Condo.  \n3. Leessly Ramírez Villarreal  \n4. Eva Flores Mamani.  \nTUTORA:  \nLic. Lilia Torrico Pereira.  \nSede de la ESFM S. B, 2014  \nDEDICATORIA.  \nElpresente trabajo está dedicado a nuestras familias, quienes nosapoyaronincondicionalmente, en nuestro proceso deformación docente.  \nAGRADECIMIENTOS.  \nAgradecemos a Dios por su infinita bondad, anuestras familias por su colaboración a lalicenciada Lilia Torrico Pereira por su incansable paciencia en guiarnos en la culminación de  \nnuestro trabajo sociocomunitario.  \nRESUMEN  \nLa presente sistematización de experiencias educativas se desarrolló con estudiantes de primero y segundo de Primaria Vocacional Comunitaria en diferentes Unidades Educativas del distrito de Coroico, tomando en cuenta todos los aspectos que permitieron la formación integral y holística de las y los estudiantes, mediante procesos educativos con la utilización de la metodología y estrategias de experimentación , investigación, análisis y reflexión dentro y fuera del aula , manejando materiales concretos del contexto. Contrastamos un tema contemplado en el avance curricular: “los alimentos”, con el diario vivir de cada estudiante dentro de cada Unidad Educativa, observamos dos problemas paralelos:1) Un alto índice de consumo de productos industrializados , 2) La falta de ofertade productos orgánicos, en el desayuno escolar por parte de la alcaldía, como en los kioscos de las escuelas y las tiendas aledañas a los recintos educativos.  \nLa necesidad de mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de laconcientización de los padres y madres de familia e hijos, la producción de frutas chocolatadas para introducir así en la dieta diaria el consumo de este importante grupo de alimentos con experiencias pedagógicas para vivir bien en complementariedad yarmonía con la madre tierra.  \nANEXO Nº 1  \n(PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO)  \nI. LOCALIZACIÓN   \na) DATOS REFERENCIALES  \nMUNICIPIO : Coroico  \nDISTRITO EDUCATIVO : Coroico (261)  \nNÚCLEO EDUCATIVO : Santa Rosa  \nUNIDADES EDUCATIVAS : “Santa Rosa” (SIE: 80600032)  \n“Ipiro Nogalani” (SIE: 80600034)  \n“Quilo Quilo Alto” (SIE: 80600041)  \n“Cabía Nueva Esperanza” (SIE: 80600045)  \n“Cedro Mayo” (SIE: 80600048)  \n“Fariñas” (SIE: 80600050)  \nDIRECTOR DE NÚCLEO NIVELES DE ATENCIÓN  \nDOCENTES EN EL NÚCLEO TURNO  \nGESTION  \n: Luis Alberto Condori Paucara: Inicial en Familia Comunitaria Primaria Comunitaria Vocacional Secundaria Comunitaria Productiva: 23  \n: Mañana-Tarde  \n: 2013  \nb) DESCRIPCIÓN LOCAL  \nEl Núcleo Educativo “Santa Rosa” se encuentra ubicada en la localidad de Santa Rosa de Quilo Quilo, perteneciente a la jurisdicción de la Dirección Distrital de Educación Coroico, del Municipio Autónomo de Coroico, de la Provincia Nor Yungas, en el Departamento de La Paz.  \nLa población de Santa Rosa de Quilo Quilo, aproximadamente a 180 km de la Sede de Gobierno, se encuentra ubicada en la Primera Sección Municipal/Coroico de la Provincia Nor Yungas, Cantón Mururata, Limitando con los municipios de Coripata, Caranavi y Zongo.  \nLos estudiantes (niños, niñas y adolescentes) de nuestra Núcleo Educativo pertenecena padres de familia organizados socialmente a la Sub Central “Santa Rosa de Quilo Quilo”, provenientes de las comunidades de Santa rosa, Quilo Quilo Alto, Cedro Mayo, Fariñas, Bajo Fariñas, Tiquiri, Tiliya y Cabía Nueva Esperanza.  \nLas situaciones de pobreza en el altiplano y las malas cosechas lograron que la mayor parte de la población de Santa Rosa sea oriunda del Altiplano, dedicándose al cultivode la hoja de coca, convirtiéndose en un","cbCaicSuQ8csdrMp","https://ap.wps.com/l/cbCaicSuQ8csdrMp","pdf",3073053,3,1,42,"Spanish","es",110,"# Resumen\n## Enfoque pedagógico y diagnóstico\n## Problemas identificados y necesidad priorizada\n## Proyecto socioproductivo y fundamentación","[{\"question\":\"¿Con quiénes y en qué contexto se desarrolló la sistematización de experiencias?\",\"answer\":\"Con estudiantes de primero y segundo de Primaria Vocacional Comunitaria en diferentes Unidades Educativas del distrito de Coroico, utilizando metodologías de experimentación, investigación, análisis y reflexión dentro y fuera del aula.\"},{\"question\":\"¿Qué problemas paralelos se observaron relacionados con la alimentación?\",\"answer\":\"Se identificó un alto índice de consumo de productos industrializados y la falta de oferta de productos orgánicos en el desayuno escolar, así como en kioscos escolares y tiendas cercanas.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo de la propuesta para mejorar los hábitos alimenticios?\",\"answer\":\"Mejorar los hábitos alimenticios mediante la concientización de padres y madres de familia e hijos, incorporando en la dieta diaria frutas chocolatadas, con experiencias pedagógicas orientadas a vivir bien en armonía con la madre tierra.\"}]",1783976266,65,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-991","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-991/63134/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Con quiénes y en qué contexto se desarrolló la sistematización de experiencias?","Question",{"text":75,"@type":76},"Con estudiantes de primero y segundo de Primaria Vocacional Comunitaria en diferentes Unidades Educativas del distrito de Coroico, utilizando metodologías de experimentación, investigación, análisis y reflexión dentro y fuera del aula.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Qué problemas paralelos se observaron relacionados con la alimentación?",{"text":80,"@type":76},"Se identificó un alto índice de consumo de productos industrializados y la falta de oferta de productos orgánicos en el desayuno escolar, así como en kioscos escolares y tiendas cercanas.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Cuál es el objetivo de la propuesta para mejorar los hábitos alimenticios?",{"text":84,"@type":76},"Mejorar los hábitos alimenticios mediante la concientización de padres y madres de familia e hijos, incorporando en la dieta diaria frutas chocolatadas, con experiencias pedagógicas orientadas a vivir bien en armonía con la madre tierra.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,123,127],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":121,"show_sort_weight":96,"slug":122},"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":125,"show_sort_weight":96,"slug":126},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":129,"show_sort_weight":96,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]