[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65246-es":3,"doc-seo-65246-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65246,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-976","Trabajo final de licenciatura enfocado en la sistematización de prácticas educativas desarrolladas en unidades educativas del sistema educativo regular. El documento analiza y articula procesos de aprendizaje coherentes con el Nuevo Modelo Sociocomunitario Productivo, orientados a la revalorización de los alimentos naturales de las comunidades. Se describen acciones comunitarias entre maestras de distintos niveles, con participación de madres, padres y comunidad, para promover hábitos alimenticios saludables y una educación integral, holística y basada en la realidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nREVALORIZANDO LOS ALIMENTOS NATURALES PARA PROPICIAR UNA NUTRICIÓN SALUDABLE  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Lizeth Sánchez  \n2.-María René Galvarro  \n3.-Lenny García Guzmán  \n4.-Gilka Z. Sivinche Loayza  \nTutor:  \nMgr. Pedro Castro Ustarez  \nCochabamba – Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, por brindarnos su apoyo de una maneraincondicional.  \nA nuestros estudiantes, quienes nos motivan a crear, para superarnos y ofrecerles una educación de calidad.  \nAGRADECIMIENTO  \nNo bastará simplemente con decir gracias. Desde el fondo del corazón, y con mucha humildad, sencillez; manifestamos nuestrosagradecimientos:  \nA Dios por ser nuestra máxima esperanza y guía que siempre acompaña nuestros días.  \nRESUMEN  \nEl presente documento es resultado de nuestras prácticas de concreción y articulación en nuestras Unidades Educativas a través del estudio, análisis crítico y reflexivo de los proceso de aprendizaje, que responden a la propuesta educativa del Nuevo Modelo Sociomunitario Productivo.  \nPresenta resultados de un trabajo comunitario entre maestras de distintos niveleseducativos e incluso unidades educativas, donde nos enfocamos en la articulación de actividades y contenidos planteados en los planes de desarrollo curricular siguiendo elorden lógico de los momentos metodológicos.  \nBuscamos la transformación de dos realidades distintas pero con una problemática particular, la cual nos unió como equipo, relacionada a la revalorización de los alimentos naturales producidos en las comunidades para mejorar los hábitos alimenticios para el vivir bien.  \nCon este Modelo Educativo se promocionó la educación integral y holística de las y los estudiantes, mediante la adquisición de conocimientos y saberes desde su realidad, el desarrollo de valores sociocomunitarios y la realización de distintas actividades prácticas, reflexivas y analíticas.  \nRecuperamos nuestra experiencia realizando relatos individuales del proceso deaprendizaje que vivimos en nuestras aulas y fuera de ellas, destacando las actividades que desarrollamos de forma articulada, las cuales nos sirvieron para poder trabajar, endistintos momentos metodológicos, contenidos que en su mayoría respondían al PSP de nuestras instituciones educativas, además destacamos la participación de las madres y padres de familia y de la comunidad para la toma de conciencia de una alimentaciónsaludable a partir del consumo de productos nutritivos producidos en las comunidades.  \nPor otro lado, realizamos la comparación, el análisis e 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