[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64739-es":3,"doc-seo-64739-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},64739,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 976","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la interacción en el contexto comunitario y educativo para un aprendizaje integral, articulando los campos curriculares con foco en la mejora de la calidad de vida. El equipo organiza el proceso según lineamientos del PROFOCOM y SEP, identificando problemáticas y necesidades de la comunidad. La priorización recae en la mala alimentación, que se aborda mediante el Proyecto Sociocomunitario Productivo “Calidad alimentaria en la comunidad de Entre Ríos”. Incluye marcos, metodología, relatos, análisis comparativo, productos, resultados, conclusiones y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA SACABA  \nLA INTERACCIÓN EN EL CONTEXTO COMUNITARIO Y EDUCATIVO EN UN APRENDIZAJE INTEGRAL DESDE LA ARTICULACIÓN DE LOS CAMPOS, PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nVerónica Castellón Villarroel Rebeca Céspedes Gonzales Miriam Emiliana Márquez Ojeda Julieta Rocha Díaz  \nTutora:  \nLic. María Luz Jaldín Ledezma  \nSacaba, 2017  \nDEDICATORIA  \nPor el amor, el apoyo y sus consejos a nuestras familias que durante todo este tiempo estuvieron presentes dándonos todo de ellos.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos a Dios por habernos dado la fortaleza en las altas y bajas de nuestro crecimiento profesional en favor al bienestar de la educación.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................. 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL .......................................................................................... 3  \n1.1 Realidad del entorno comunitario ........................................................................... 3  \n1.2 Principales Características de la Unidad Educativa ...............................................4  \n2 MARCO METODOLÓGICO .................................................................................... 5  \n2.1 Título del Proyecto Socioproductivo........................................................................ 5  \n2.2 Objetivo operativo del Proyecto Socioproductivo ................................................... 5  \n2.3 Objetivo del Plan Anual Bimestralizado .................................................................. 5  \n2.4 Objetivos holísticos del Plan de Desarrollo Curricular............................................6  \n2.4.1 Maestra 1 Verónica................................................................................................. 6  \n2.4.2 Maestra 2 Rebeca................................................................................................... 7  \n2.4.3 Maestra 3 Miriam..................................................................................................... 8  \n2.4.4 Maestra4 Julieta...................................................................................................... 9  \n3 RELATO Y ANALISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ...................................... 11  \n3.1 El relato colectivo de la experiencia ...................................................................... 11  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia ....................................................... 16  \n3.2.1 Relato de la experiencia Maestra 1: Verónica Castellón Villarroel ...................... 16  \n3.2.2 Relato de la experiencia Maestra/o 2: Rebeca Céspedes Gonzales ...................32  \n3.2.3 Relato de la experiencia Maestra 3: Miriam Emiliana Márquez Ojeda ................48  \n3.2.4 Relato de la experiencia Maestra 4: Julieta Rocha Díaz......................................67  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS  \nEDUCATIVAS ........................................................................................................ 86  \n4.1 Comparación de la experiencia educativa en la implementación del MESCP .................................................................................................................. 86  \n4.2 Aspectos Relevantes ............................................................................................. 90  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADOS ........................................................................ 103  \n5.1 Didactización de la experiencia .......................................................................","cbCaiuuJsCsF89f8","https://ap.wps.com/l/cbCaiuuJsCsF89f8","pdf",3760093,1,383,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia transformadora\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematiza la interacción en el contexto comunitario y educativo para lograr un aprendizaje integral, articulando los campos curriculares y orientándolo a una mejor calidad de vida.\"},{\"question\":\"Qué problemática comunitaria se prioriza para el proyecto?\",\"answer\":\"Se prioriza la mala alimentación identificada a partir de las necesidades y problemáticas de la comunidad.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la información sobre la experiencia educativa?\",\"answer\":\"Incluye un relato colectivo y relatos individuales por maestra, además de una comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas.\"}]",1783983712,590,{"code":4,"msg":30,"data":31},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":32,"title":13,"keywords":33,"description":14,"schema_data":34,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":27},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-976","",{"@graph":35,"@context":85},[36,53,68],{"@type":37,"itemListElement":38},"BreadcrumbList",[39,43,47,50],{"item":40,"name":41,"@type":42,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":44,"name":45,"@type":42,"position":46},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":48,"name":12,"@type":42,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":42,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-976/64739/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":40,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el propósito central del trabajo final de licenciatura?","Question",{"text":75,"@type":76},"Sistematiza la interacción en el contexto comunitario y educativo para lograr un aprendizaje integral, articulando los campos curriculares y orientándolo a una mejor calidad de vida.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué problemática comunitaria se prioriza para el proyecto?",{"text":80,"@type":76},"Se prioriza la mala alimentación identificada a partir de las necesidades y problemáticas de la comunidad.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo se organiza la información sobre la experiencia educativa?",{"text":84,"@type":76},"Incluye un relato colectivo y relatos individuales por maestra, además de una comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":45,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]