[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63116-es":3,"doc-seo-63116-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63116,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 973","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de una experiencia de transformación de la práctica educativa. El documento aborda una problemática identificada en la unidad educativa relacionada con focos de infección causados por la basura y propone una jornada de limpieza denominada “Yo amo mi cole libre de basura”. Incluye marco contextual y metodológico, preguntas clave, técnicas e instrumentos, relatos individuales de cuatro maestras y un análisis colectivo de procesos, criterios y resultados, destacando la participación de la comunidad educativa, la producción y uso de materiales educativos y aprendizajes para la educación inclusiva.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \nTITULO DE LA SISTEMATIZACIÓN  \n“PRODUCIMOS Y UTILIZAMOS NUESTROS MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL CUIDADO DE NUESTRA MADRE TIERRA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros  \nen ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. LUCIA DANITZA BELTRAN VALDIVIA  \n2. SUSAN KARINA ESCOBAR LOPEZ  \n3. SILVIA MARLENY SANTOS BURGOA  \n4. WILMA JACQUELINE PATIÑO GUACHALLA Tutor/a:  \nLic. ROGELIA MAYTA JARA  \nSede  \nLa Paz, Julio2014  \nAgradecimientos  \nPrimeramente agradecemos a Dios por permitirnos llegar a este punto de nuestracarrera profesional, dándonos la oportunidad de lograr conocer y vincularnoscon muchas personas, quienes nos ayudaron a madurar en nuestro quehacer profesional. Gracias Dios por colmarnos de paciencia, ánimo y voluntad de ir creando nuestras metas.  \nDe manera muy especial agradecer a nuestras familias que nos han apoyado, a los protagonistas de este programa de formación de maestras y maestros en ejercicio y a las personas que nos compartieron sus saberes y nos guiaron para poder realizar lo mejor posible este trabajo.  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………...3  \n1.1. Ubicación geográfica de la Unidad Educativa……………………………....3  \n1.2. Organización social…………………………………………………………….4  \n1.3. Aspecto Económico …………………………………………………………....4  \n2. MARCO METODOLÓGICO……………………………………………………………..6  \n2.1. Delimitación de la experiencia…………………………………………………6  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN…………………………………….7  \na. Objetivo Teórico……………………………………………………………..7  \nb. Objetivo Práctico ……………………………………………………………7  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas…………………………………………….7  \nb. Preguntas Interpretativas……………………………………….....7  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………….....9  \n2.5. Cronograma de Trabajo……………………………………………………….10  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA  \nDETRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA  \nEDUCATIVA……………………………..11  \n3.1. Relatos Individuales  \na. Relato de experiencia Maestra 1. Lucia Danitza Beltrán Valdivia……11  \na. 1. Mi Unidad Educativa se viste de limpieza…………………………11  \na. 2. Viviendo día a día mi experiencia…………………………………..14  \na. 3. Nuestra aula testigo de sistematización….………………………..16  \na. 4. Ciencias Naturales con mis bolsitas de yogurt, jugos y leches…16  \na. 5 .En nuestras bolsitas encontramos palabras compuestas……….18  \na. 6. Resolviendo muchos problemas con mis bolsitas………………..20  \na. 7. A mis bolsitas le doy mucha utilidad……………………………….21  \nb. Relato de experiencia Maestra 2. Susan Karina Escobar López……25  \nb. 1. Iniciando el recorrido de mi experiencia………………………….25  \nb.2 . El daño que causa la basura………………………………………25  \nb.3 . Comprometidos todos por el bienestar educativo………………26  \nb. 4. Manos a la obra trabajando comunitariamente de manera activa………………………..……………………………………………..28  \nb. 5. Integrando las áreas en el trabajo……………………………..…30  \nb. 6. Respuesta acertada en el trabajo mostrando cambios……….36  \nb. 7. Trabajo cumplido……………………………………………………37  \nc. Relato de experiencia Maestra 3. Silvia Marleny Santos Burgoa…..38  \nc.1 . Liberemos la Unidad Educativa de la basura…………………….38  \nc.2 . Participantes de la experiencia…………………………………….39  \nc.3 . Aspectos que se presentaron en la experiencia………………..40  \nc.4 . El desarrollo del proceso…………………………………………...41  \nc.5 . Los factores que motivaron a toda la comunidad educativa en la experiencia………………………………………………………..49  \nc.6 . La comunidad educativa involucrada en las actividades planificadas……………………………………………………………….49  \nc. 7. El proceso de la experiencia en la comunidad educativalogró un cambio……………………………………………………………50  \nc.8 . Resultados al final de la experiencia…………….…………………50  \nd. Relato de experiencia Maestra 4. Wilma Jacqueline Patiño Guachalla…………………………………………………………………..51  \nd.1 .","cbCaiofpMHktnTUx","https://ap.wps.com/l/cbCaiofpMHktnTUx","pdf",1972543,3,1,143,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica de la Unidad Educativa\n## Organización social\n## Aspecto económico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales por maestra\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Jornada de limpieza\n## Cinco r de la ecología\n## Producción y uso de materiales educativos\n## Criterios y campos integrados\n## Educación inclusiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál fue la problemática que motivó la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización surge por la presencia de focos de infección asociados a la basura observados dentro y fuera de la unidad educativa. 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