[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62614-es":3,"doc-seo-62614-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62614,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-963","Trabajo final de licenciatura sobre la producción y el uso de materiales educativos en el nivel primario comunitario vocacional, desarrollado durante las actividades del PSP en la Unidad Educativa “Rubén Terrazas” (gestión 2013–2014). El equipo sistematizador implementa el enfoque del Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo (NMESP), articulando objetivos teóricos y prácticos mediante planificación, elaboración, ejecución, socialización y evaluación. La experiencia incorpora la participación coordinada de estudiantes, familias y comunidad docente para fortalecer la formación educativa.","EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EQUIPO SISTEMATIZADOR  \nTRANSFORMADORAS RUBÉNTERRAZAS  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nUnidad Académica “VALLEGRANDE”  \n“PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS, EN EL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL DESARROLLADAS EN LAS ACTIVIDADES DEL PSP DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUBÉN TERRAZAS DURANTE LA GESTIÓN  \n2013 – 2014”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Prof. Alfonso Arteaga Moscoso.  \n2.-Prof. Mary Arteaga Moscoso.  \n3.-Prof. Marleny Peña Sánchez.  \n4.-Prof. Amanda Valle Pérez. Tutor/a: Lic. María Nelly Peralta Panique.  \nVallegrande, 2014  \nDEDICATORIA  \nA nuestros esposos, esposa e hijos, por brindarnos su apoyo incondicional en todo momento.  \nINDICE Página  \nINTRO DUCCIO N ...............................................................................................................  \n1. MARCO CONTEXTUAL ...............................................................................................................3  \n1.1. LOCAL IZAC ION .....................................................................................................................3  \n1.2. CONTEXTO SOCIOCULTURAL ........................................................................................4  \n1.3. CONTEXTO SOCIO ECONÓMICO...................................................................................4  \n2. MARCO METODOLOGICO ........................................................................................................4  \n2.1. Delimitación de la experiencia............................................................................................4  \n2.2. Objetivos de la sistematizac ión...........................................................................................5  \na. Objet ivo teórico ..........................................................................................................................5  \nb. Objet ivo practico ........................................................................................................................5  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización............................................................................5  \n2.4. Téc nicas e instrumentos......................................................................................................8  \n2.5. Cronograma de trabajo GESTIÓN 2013-2014............................................................13  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCAT IVA...................................................................................... 14  \n3.1. Relatos individuales................................................................................................................. 14  \na. Relato de la Experiencia, Maestro 1. Alfonso Arteaga Moscoso..................................14  \nb. Relato de la experiencia, Maestra 2. Marleny Peña Sánchez ......................................26  \nc . Relato de la Experiencia Maestra 3. Mary Arteaga Moscoso........................................43  \nd. Relato de la Experiencia Maestra 4. Amanda Valle Pérez ............................................53  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE LA EXPERIENCIA COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS... 64  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 77  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 79  \nBIB LIOGRAFIA Y FUENTES ........................................................................................... 81  \nA N E X O S  \nRESUMEN  \nComo docentes con vocación de servicios, responsables, capacitados, en permanente actualización de saberes y conocimientos, al conocer la co","cbCail8GtaZPx86W","https://ap.wps.com/l/cbCail8GtaZPx86W","pdf",1593119,5,1,101,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Localización\n## Contexto sociocultural\n## Contexto socioeconómico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo (gestión 2013-2014)\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización y qué busca transformar?\",\"answer\":\"La sistematización se centra en la producción y uso de materiales educativos en el nivel primario comunitario vocacional. 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