[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64695-es":3,"doc-seo-64695-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64695,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 901","El trabajo final desarrolla y sistematiza experiencias educativas con padres y madres de familia mediante talleres comunitarios en la Unidad Educativa San Antonio de Padua, ubicada en la OTB Quintanilla. El documento describe, relata y analiza críticamente los procesos y situaciones de las actividades comunitarias realizadas, con el objetivo de compartir la experiencia de formación. La sistematización busca fortalecer la transformación e implementación del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y fundamentar productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ” UNIDAD ACADÉMICA SACABA  \n“DESARROLLO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE LOS PADRES Y LAS MADRES DE FAMILIA MEDIANTE LOS TALLERES COMUNITARIOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA SAN ANTONIO DE  \nPADUA”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nJhenny Eliana Maire Peña Rodrigo Alex Pañuni Choque Franz Javier Romero Rivera  \nTutor:  \nLic. Víctor Sangueza Agudo  \nCochabamba-Sacaba, Mayo de 2017  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos con mucho amor a Dios por guiarnos por el buen camino; a nuestras familias por el apoyo incondicional que nos han brindado durante este proceso y a nuestro facilitadory tutor por haber orientado nuestra formación.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios, por darnos una vida llena demucho amor y protección. A nuestras familias por el cariño y apoyo que nunca nos faltó . A nuestrosseres queridos, por su comprensión y apoyo. A nuestra querida institución , por acogernos en sus ambientes y finalmente a los facilitadores , por compartir sus conocimientos y experiencias que han fortalecido nuestra formación profesional.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................. 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL.......................................................................................... 3  \n1.1 Realidad del Entorno Comunitario.......................................................................... 3  \n1.2 Principales características de la Unidad Educativa................................................4  \n2 MARCO METODOLÓGICO.................................................................................... 6  \n3 RELATO Y ANALISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA TRANSFORMADORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA........................................7  \n3.1 Relato y análisis colectivo de la experiencia de transformación de lapráctica educativa.................................................................................................... 7  \n3.2 Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de lapráctica educativa.................................................................................................. 12  \n3.2.1 Relato de Experiencia, maestra 1: Jhenny Eliana Maire Peña............................ 12  \n3.2.2 Relato de Experiencia, maestro 2: Rodrigo Alex Pañuni Choque........................27  \n3.2.3 Relato de Experiencia, maestro 3: Franz Javier Romero Rivera.........................44  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.......58  \n4.1 Comparación y análisis de experiencias de transformación personal y profesional en el marco del MESCP..................................................................... 58  \n4.2 Reflexión comunitaria acerca de experiencias en la transformación de lapráctica educativa.................................................................................................. 72  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADOS.......................................................................... 76  \n5.1 Productos............................................................................................................... 76  \n5.2 Resultados............................................................................................................. 76  \n6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.......................................................78  \n6.1 Conclusiones......................................................................................................... 78  \n6.2 Recomendaciones................................................................................................. 79  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES..........................................................................","cbCaikNonaMy8T5m","https://ap.wps.com/l/cbCaikNonaMy8T5m","pdf",2920062,4,1,189,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia transformadora de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del trabajo final?\",\"answer\":\"Compartir la experiencia de formación comunitaria mediante la descripción, el relato y el análisis crítico de actividades con padres y madres de familia. 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