[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61325-es":3,"doc-seo-61325-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61325,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 841","Trabajo Final de Licenciatura que sistematiza la experiencia educativa desarrollada en el CEA CETAL Noche durante 2013 y 2014, en el marco del PROFOCOM y del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo. El documento aborda la problemática identificada como falta de comunicación con el centro y la comunidad, y organiza la intervención curricular mediante módulos y el PSP “Producción de bienes y servicios para la Comunidad”. Se analizan, desde momentos metodológicos (práctica, teoría, valoración y producción), los aportes de técnicas participativas para fortalecer el aprendizaje comunitario y formular conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“CONCRECIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CEA CETAL NOCHE”  \n(II SEMESTRE- 2013 y I SEMESTRE 2014)  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras Y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Argandoña Blacutt Honorato  \n2. Guerra Johnson Jannet Virginia  \n3. Machicado Luisa Francia  \n4. Tórrez Vargas Marfa  \nTutor/a:  \nDr. Javier Reyes A.  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a Dios, porser nuestro guía, protector y fuente devida y sabiduría.  \nAsí como a nuestras familias, que nosapoyaron en este proceso de formación. A nuestros colegas y la comunidad por elapoyo brindado a este trabajo de Sistematización.  \nAGRADECIMIENTO  \nQueremos agradecer en primer lugar a nuestra querida institución CETAL pordarnos la oportunidad de ser parte de este centro de formación Técnica.  \nA nuestros queridos participantes por ser copartícipes en las diferentes experiencias del proceso de la sistematización del MESCP.  \nAl Dr. Javier Reyes A. por su calidad humana y por ser una persona entregadaal servicio de la educación Alternativa, Popular.  \nRESUMEN  \nA partir de la implementación del Nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y con el PROFOCOM, en la gestión 2013-2014 el CEA CETAL Noche, lleva adelante el DCP a través de la aplicación del FODA, se llega al siguiente resultado: “Falta de Comunicación en el Centro CETAL y con la comunidad”  \nBajo esta premisa, se planifican contenidos curriculares en base a Módulos , por áreasy especialidades. Mediante el PSP “Producción de bienes y servicios para la Comunidad”, durante el segundo semestre de 2013 , conformamos el equipo de sistematización entre cuatro facilitadores, los mismos que pertenecemos a las Áreas: Comercial y Técnica Productiva: Honorato Argandoña, Jannet Guerra, Luisa Francia Machicado y Marfa Tórrez .  \nDespués de un análisis e intercambio de opiniones , juntos delimitamos el ámbito y temade Sistematización: Momentos metodológicos (Práctica, Teoría, Valoración y Producción) Tema: “Concreción de los Momentos metodológicos, mediante la aplicación de Técnicas Participativas en el CEA CETAL Noche primer semestre 2013 a segundo semestre 2014”  \nPlanteando los Objetivos teórico y práctico, los cuales buscan fortalecer la aplicación y profundización de los momentos metodológicos mediante Técnicas participativas que generen un ambiente flexible, abierto, participativo, como parte de nuestra práctica educativa.  \nObjetivo teórico  \nConstruimos y revalorizamos el desarrollo de los Momentos Metodológicos (Práctica, Teoría, Valoración y Producción) mediante la aplicación de técnicas participativas para generar el aprendizaje comunitario.  \nObjetivo práctico  \nContribuir a la profundización de los momentos metodológicos , para desarrollar habilidades y destrezas manuales, cognitivas y afectivas a través de la aplicación detécnicas participativas que les permitan a las y los participantes ser sujetos transformadores de su propia realidad y de la comunidad.  \nEn base a las experiencias realizadas comparamos y analizamos los resultados como equipo sistematizador, coincidiendo los mismos en el procedimiento como elemento común, pero no así en las actividades, el tiempo y productos, que fueron diferentes encada experiencia. Sin embargo, pudimos llegar a Conclusiones comunes y Recomendaciones sugeridas por todo el equipo de sistematización.  \nÍNDICE  \nDedicatoria  \nAgradecimiento Resumen Introducción……………………………………………………………………………………….1  \nAntecedentes……………………………………………………………………………………….4  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………..…6  \n1.1. Ubicación Geográfica……………………………………………………………………6  \n1.2. Aspecto Político………………………………………………………………………….6  \n1.3. Aspecto Educativo……………………………………………………………………….6  \n1.4. Aspecto Económico……","cbCaidtv338SDFzg","https://ap.wps.com/l/cbCaidtv338SDFzg","pdf",2663993,3,1,164,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Aspecto político\n## Aspecto educativo\n## Aspecto económico\n## Aspecto social-cultural\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia individual\n## Relato de la experiencia (Facilitador 1)\n## Relato de la experiencia (Facilitador 2)\n## Relato de la experiencia (Facilitador 3)\n## Relato de la experiencia (Facilitador 4)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál fue el tema central de la sistematización y a qué momentos metodológicos se refiere?\",\"answer\":\"El tema aborda la concreción de los momentos metodológicos mediante técnicas participativas en el CEA CETAL Noche. 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