[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63617-es":3,"doc-seo-63617-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63617,2336464648746,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-711","El documento desarrolla una sistematización para el Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio (PROFOCOM), centrada en el “desarrollo del sentido de los campos” mediante la articulación de áreas alrededor de la plantación de árboles en la Unidad Educativa San Juan de Berlín. La propuesta se vincula con el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo y busca aportar a la transformación educativa. Se describen actividades como plantación de árboles y trasplante de pasto, orientadas a mitigar problemáticas del contexto escolar como exceso de polvareda y barro, organizando relato individual, análisis colectivo, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\u003Cbr>“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”\u003Cbr>Unidad Académica “SAN JULIÁN”\u003Cbr>\u003Cbr>“DESARROLLO DELSENTIDO DE LOS CAMPOS MEDIANTE LAARTICULACIÓN DE ÁREAS EN TORNO A LA PLANTACIÓN DE ÁRBOLES EN LA UNIDAD EDUCATIVA“SAN JUAN DE BERLÍN”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Profesora: Victoria Quispe Vasquez\u003Cbr>2. Profesor : Richard Machaca Chura\u003Cbr>3. Profesora: Wilma Yahuincha Valencia\u003Cbr>4. Profesora: Roberta Condori Canaviri\u003Cbr>Tutor/a:\u003Cbr>Lic. Mario Gutiérrez Miranda\u003Cbr>\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | 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 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\nSEDE: SAN JULIÁN, 2014  \nINDICE  \nResumen  \nIntroducción.………………………………………………………………………………...…... 1  \n","cbCaipyOp8VzRQjk","https://ap.wps.com/l/cbCaipyOp8VzRQjk","pdf",6426787,3,1,126,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n### Delimitación de la experiencia\n### Objetivos de la sistematización\n### Preguntas claves de la sistematización\n### Técnicas e instrumentos\n### Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Maestra 1 Prof. Victoria Quispe Vásquez\n## Maestro 2 Prof. Richard Machaca Chura\n## Maestro 3 Prof. Wilma Machaca Valencia\n## Maestra 4 Prof. Roberta Condori Canaviri\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el 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