[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61239-es":3,"doc-seo-61239-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61239,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 666","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia metodológica centrada en la práctica educativa y la valoración y producción mediadas por el uso de la hoja de coca en la provincia Sud Yungas. Presenta dedicatoria y agradecimientos institucionales, objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave de sistematización, técnicas e instrumentos (revisión documental, entrevistas en profundidad y grupos de discusión) y un cronograma. Incluye marco contextual por unidades educativas, relatos individuales, comparación, análisis e interpretación, así como productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTROS  \n“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \nMOMENTOS METODOLÓGICOS”PRACTICA, TEORIA, VALORACION Y  \nPRODUCCION” CON EL USO DE LA HOJA DE COCA EN LA PROVINCIA SUD  \nYUNGAS  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en  \nEjercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Paulina Quino Huanca  \n2. René Apaza Alanoca  \n3. Willy Porfirio Laruta Flores  \nTutor/a:  \nLic. Ramiro Alfredo Paucara Mamani  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestros estudiantes del Núcleo Educativo Rio Blanco que nosapoyaron en todo el proceso de sistematización. Para optar el grado académico de Licenciatura.  \nAGRADECIMIENTO  \nAl presentar este trabajo de sistematización deexperiencias, queremos expresar que no ha sidofácil conseguirlo, fueron necesarias grandes dosis de ahínco, lucha y deseo, pero sobre todo, apoyo. Por ello, es menester mostrar mi más profundo agradecimiento a quienes con su ayuda ycomprensión nos alentaron para lograr este gran objetivo.  \nMuchas gracias al:  \nMinisterio de Educación.  \nPor darnos la oportunidad para completar losestudios para optar el grado académico delicenciatura.  \nA nuestro tutor y Docente Facilitador: Lic. Ramiro Alfredo Paucara Mamani.  \nPor brindarme su tiempo y ayuda.  \nMuchas gracias.  \nINDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \nINTRODUCCION  \nRESUMEN  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………… 3  \n1.1. Localización……………………………………………………….. 3  \n1.2. Localización de la Unidad Educativa “Bartolina Sisa”………… 3  \na) Aspecto sociocultural………………………………………….. 3  \nb) Aspecto económico…………………………………………… 3  \nc) Aspecto educativo……………………………………………. 4  \n1.3. Localización Unidad Educativa “Franz Tamayo”…………… 4  \na) Aspecto sociocultural……………………………………….… 4  \nb) Aspecto económico……………………………………………. 5  \nc) Aspecto Educativo……………………………………………. 5  \n1.4.Localización de la Unidad Educativa “Catuluni” ………….…………… 5  \na) Aspecto sociocultural…………………………………………… 5  \nb) Aspecto Económico…………………………………………….. 5  \nAspecto educativo 5  \n2. MARCO METODOLOGICO…………………….………………………….. 6  \n2.1. Delimitación del ámbito de la experiencia ……………………. 6  \n2.2. Objetivos de sistematización…………………………………… 6  \na) Objetivos Teóricos……………………………………………… 6  \nb) Objetivos prácticos……………………………………………… 7  \n2.3. Preguntas Clave de Sistematización ………………………… 7  \na) Preguntas descriptivas………………………………………… 7  \nb) Preguntas interpretativas……………………………………… 8  \n2.4. Técnicas e instrumentos……………………………………… 8  \na) Revisión de fuentes documentales………………………… 8  \n2.5. Entrevistas en profundidad…………………………………… 9  \n2.6. Grupos de Discusión………………………………………… 9  \n2.7. Cronograma…………………………………………………… 9  \n3. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA ……………………………… 11  \n3.1. Relatos individuales……………………………………………… 11  \na) Relato de experiencia, Prof. Paulina Quino Huanca…………… 11  \nb) Relato de experiencia , Prof. René ApazaAlanoca……………… 20  \nc) Relato de experiencia, Prof. Willy Porfirio Laruta Flores……… 32  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION……………………… 43  \n4.1. Principio de la sistematización…………………………………… 43  \n4.2. Actores del proceso de sistematización:……………………… 43  \n4.3. Elección del ámbito de la sistematización……………………… 44  \n4.4. Intervención de las/los estudiantes en el proceso de  \nSistematización…………………………………………………. 44  \n4.5. Momentos metodológicos en la Práctica Educativa……………. 47  \n4.6. Articulación de los momentos metodológicos ……………50  \n4.7. Dificultades en la sistematización………...……………………… 52  \n4.8. Reacciones de estudiantes en el proceso de experiencia…… 53  \n4.9. Impacto de la experiencia en las Unidades Educativas………….53  \n4.10. Fortalezas que se desarrollaron en los integrantes de la comunidad  \neducativa durante la experiencia……………………………….54  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ……………………………………………… 54  \n5.1. Producto………………………………………………………… 55  \n5.2. Resultados.…………………………………………………… 56  \n6. CONCLUSIONES Y RECO","cbCaidaK7XVXie2T","https://ap.wps.com/l/cbCaidaK7XVXie2T","pdf",1076569,4,1,115,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Resumen\n# Marco contextual\n## Localización\n## Localización de unidades educativas\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito\n## Objetivos de sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Entrevistas y grupos de discusión\n## Cronograma\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación\n## Momentos metodológicos en la práctica educativa\n## Dificultades y reacciones\n## Impacto y fortalezas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización en este trabajo final?\",\"answer\":\"Desarrollar y consolidar capacidades docentes para emplear, crear y aplicar metodologías, técnicas, estrategias y materiales que permitan construir conocimientos con la vida y 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