[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61933-es":3,"doc-seo-61933-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},61933,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-594","Trabajo Final de Licenciatura que sistematiza y analiza experiencias de transformación de prácticas educativas desarrolladas en el marco del PROFOCOM, en la ESFM “Rafael Chávez Ortiz” (Unidad Académica “San Julián”). El documento fortalece la enseñanza-aprendizaje mediante la elaboración de materiales educativos construidos con recursos naturales y desechables del entorno, integrando el modelo educativo sociocomunitario productivo. Incluye marco contextual, metodología, relatos colectivos e individuales de docentes y una comparación e interpretación colectiva de los impactos generados en el proceso formativo.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS  \n“RAFAEL CHÁVEZ ORTÍZ”  \nUnidad Académica “SAN JULIÁN”  \n“FORTALECER LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ATRAVÉS DE LA ELABORACIÒN  \nDE MATERIALES EDUCATIVOS CONSTRUIDOS CON RECURSOS NATURALES Y  \nDESECHABLES DEL ENTORNO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Santiago Aguilar Quiroga  \nProf. Agustina Sacaca Canaza  \nProf. Alejandro Solis Oronos  \nTutor: Lic. Javier Maygua Chumacero  \nSEDE: SAN JULIÁN, 2015  \nDEDICATORIA  \nLa realización del presente trabajo es parte de nuestra carrera profesional de colegas docentes que hemos puesto en práctica el nuevo modelo educativo; dedicamos en primer lugar a Dios porque de él proviene el conocimiento y sabiduría, en segundo lugar anuestras familias y demás personas que nos apoyaron de manera desinteresada, porque sin ellos no hubiese sido posible la realización del presente trabajo.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos fuerzas para seguir adelante y por escuchar nuestras oraciones en todo momento y permitirnos capacitarnos para posteriormente transmitir nuestros conocimientos a nuestros estudiantes.  \nA nuestros padres por sus oraciones y el apoyo brindado.  \nA nuestros hijos e hijas por comprender algunos momentos preciosos que no pudimosestar con ellos.  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Rafael Chávez Ortiz” y a la“Unidad Académica de San Julián” por cobijarnos en sus aulas durante todo el procesode producción de conocimientos.  \nAl Lic. Javier Maygua Chumacero, por sus enseñanzas y reflexiones acertadas.  \nFinalmente agradecemos a nuestros colegas de estudio que nos brindaron su amistad, comprensión y colaboración prestada.  \nINDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................... 4  \n2.1 Diseño de las prácticas de concreción del modelo educativo sociocomunitario productivo ......................................................................................... 4  \n3 .RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS TRANSFORMADORAS DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ....................................... 10  \n3.1. Relato Colectivo .................................................................................................. 10  \n3.2. Relato y análisis individual de las experiencias de transformación de lapráctica educativa ............................................................................................. 16  \na) Relato de la Experiencia, Maestro 1 ............................................................................ 16  \n􀂾 Conociendo desde la práctica de la convivencia ................................................. 16  \n􀂾 Aprendiendo del medio ambiente de mi comunidad ............................................ 20  \n􀂾 Las bondades naturales de la madre tierra...................................................... 22  \n􀂾 Nuestra diversidad en la educación...................................................................... 24  \n􀂾 La producción agrícola de mi comunidad ............................................................. 27  \n􀂾 Interactuando con personas de origen quechua .................................................29  \nb) Relato de la Experiencia, Maestra 2 ......................................................................... 31  \n􀂾 Se aprende jugando con los dados ...................................................................... 32  \n􀂾 Conociendo el valor de los productos de la venta................................................ 34  \n􀂾 Lo que cuentan las personas","cbCaihZgiZon0uw8","https://ap.wps.com/l/cbCaihZgiZon0uw8","pdf",3593248,2,1,184,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Diseño de las prácticas de concreción del modelo educativo sociocomunitario productivo\n# Relato y análisis colectivo-individual de experiencias transformadoras\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales por experiencia docente\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Aprendizaje a través del contacto directo\n## Uso de materiales educativos como medio de enseñanza y aprendizaje\n## Articulación de contenidos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de 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