[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65555-es":3,"doc-seo-65555-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},65555,7971461740909,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-587","Trabajo final de sistematización para optar al grado de Licenciatura, en el marco del PROFOCOM, centrado en la práctica educativa con estudiantes y la participación de madres y padres de familia. El documento organiza un marco contextual y metodológico, presenta relatos colectivos e individuales de transformación y analiza el desarrollo de experiencias vinculadas al Proyecto Socio Productivo. Incluye elementos significativos y negativos, así como el impacto del PSP en la comunidad educativa, con énfasis en cómo se construyen conocimientos significativos para vivir bien.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON RODRIGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nLA VIVENCIA PRÁCTICA CON LOS ESTUDIANTES Y LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA, EN LA CONSTRUCCION DE LOS CONOCIMIENTOSSIGNIFICATIVOS PARA VIVIR BIEN.  \nTrabajo final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras  \ny Maestros en ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProf. Yola Aguilar Colque  \nProf. Flora Hilda Bohorquez Mamani  \nProf. Milivoy Montenegro Crespo  \nTUTOR:  \nLic. Edmundo Pereyra Zapata  \nCOCHABAMBA – BOLIVIA  \n2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización vadedicado a la comunidad educativa de la Unidad Educativa “Buena Vista Libertad”porque gracias a ellos surge la necesidad deplanificar y organizar actividades de acuerdo ala realidad del contexto así mismo por habernos brindado el apoyo oportuno y desinteresado durante el proceso de la experiencia para encaminar nuestro trabajo de sistematización.  \n1  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar agradecer a Dios que nos dio fortaleza y sabiduría, a nuestra querida Comunidad Educativa de Buena Vista Libertad , integrada por los estudiantes, docentes y padres de familia; por habernos brindado suapoyo incondicional en la Educación para mejorar la calidad educativa durante larealización del presente trabajo.  \n2  \nINDICE  \nRESUMEN ............................................................................................................................................ 3  \nINTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................................. 7  \n2. MARCO METODOLOGICO............................................................................................................ 9  \n3. RELATO COLECTIVO ................................................................................................................... 14  \n4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN.......................... 19  \n1.1. Relato individual maestra 1: Yola Aguilar Colque ................................................................. 19  \n1.1.1. RELATO PDC 1.................................................................................................................... 19  \n1.1.2. RELATO PDC 2.................................................................................................................... 22  \n1.1.3. RELATO PDC 3.................................................................................................................... 24  \n1.1.4. RELATO PDC 4.................................................................................................................... 26  \n1.1.5. RELATO PDC 5.................................................................................................................... 28  \n1.1.6. RELATO PDC 6.................................................................................................................... 30  \n1.2. Relato individual maestra 2: Flora Hilda Bohorquez Mamani .............................................. 32  \n1.2.1. RELATO PDC 1.................................................................................................................... 32  \n1.2.1. RELATO PDC 2.................................................................................................................... 38  \n1.2.2. 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