[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62908-es":3,"doc-seo-62908-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62908,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed-562","Trabajo final de licenciatura centrado en los procesos metodológicos para la recuperación de saberes y conocimientos durante la elaboración de la k’isp iña en la unidad educativa Warisata. El documento enmarca su enfoque en el modelo educativo socio comunitario productivo y el enfoque descolonizador, orientado a transformar estructuras de pensamiento y fortalecer la revitalización de lenguas, saberes e identidades. Presenta el sustento normativo en la Constitución y la Ley 070, y propone aprendizajes integrales desde las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, con participación de maestras/os, estudiantes y comunidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“procesos metodológicos de la recuperación de saberes y conocimientos en el proceso de elaboración de la k ´ispiña en la  \nunidad educativa warisata”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACION:  \n1. Jimena Francineth Mamani Gutiérrez  \n2. Milton Mamani Gutiérrez  \n3. Yola Condori Torrez  \n4. Irineo Huanca Huanca  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: ANDRES BELLOTT CESPEDES  \nCOMPONENTE LICENCIATURA – PRIMERA FASE  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA  \n2014  \n1. RESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA Y CASTELLANA  \nAka panka lurawitakixa uñjawayaptwa nayraqhata kunanakasa wakisispasartayañataki, aka machaqha ullaña qillqaña yatichawi irptañataki, lurayatawanayraqhataxa kunasa wakisi sartayañataki uñjawayapt´atwa ukhatxauñakipawayaptwa yatichiri kullakanakampi jilata masinakampi, nayrarusarantayañataki markaru irptañatakixa ukatxa uñakipawayaptwa wawanakaxa waliqharitakiwa pankanaka ullarapxi, ukatsti qharjasjapxiwa lurawinakana; sinq´uanatasa uñjatarakiwa jakawi markananxa janiwa yaq´ataxiti jiwasana markasanaachu manq´anaka, ukhamarusti yapuchawinakaxa, janiwa wali utjjkitixa markajakirinakaxa armasxapxiwa ukhatxa wawanakaxa janiwa uñt´apqhiti kunanakasautjjki uka achuwinaka, kunanakatsa jarq´akhaspa ukhamaruwa uñjasiwayiwa“k´ispiña lurawi wawanakampi” ullaña qillqhaña utana, jisqha lalanakampi aka pachanakanxa yatxatataxiwa jiwasa jakañanakasata ukhamarusti jisqhalalanakaxa, yatiqiri tawaq ´ unakana waynanakana jakawipata, ukanakaxa amtataxañapawa nayra sarawi, achuwi, manq´awi, achachilanakasxamawa chhullq´i jaq´inaka wali suma amuyuni, walxa maranakawa jakapxana. Sarantayañatakixa nanakaxa yatichiri masinakampixa wakisth´awayaptwa irptayirilaphi, ukanxa uñakipawayaptwa, jiskt´awinaka, jiliri awicha achiachilanakaru markajaq´inakaru, jiskt´awi lurawinakatxa, wawanakampixa lurawiruwa puriwayaptxaukatsti ullaña killqhañaruwa purxapjjta, uñjasiwayarakiwa jach ´aru amtayañajaniwa chhaqhayañakiti nayra luphiwinaka , sarawinaka manq´a achuwinakata. Yatichirinakaxa uñakipawayasinxa lurawayaptwa sarantayawinaka nayraqataruirptayañatakixa jiliri irptirinakampi, amaut´anakampi wawanakampi, uñist´ayatawa taykanakaparu awkinakaparu nayraqataru sarantañataki, lurawayaptwa taqinekhitinakatixa ullaña q´illkaña sarantayktanxa.  \nAmtawinakaxa lurasiwayiwa jisk´a lalanakaxa yatiqhawayapxiwa ukhamarusti masinakaparuxa yatichapxiwa markasa manqhasaxa wali askiwa, irptayiri yatichirinakasti lurawayarakiptwa kunjamsa irptayaraqtanxa, qhiparusti  \nuñakipawayaptwa ukhamaruxa chhijllt´awinaka apsuwayatawa, qhiparu qillqantatawa amtawinaka nayraqataru irptayañataki ullaña qillqaña markasana.  \nQhiparuxa uñjataxiwa jikiwinaka jikjatata, khunjamasa lurawinakasa yanapt´istani nayraqata sarantañataki.  \nUkharuxa tukt´awinakaxa luratawa ixt´awinakampi uñjataxaraki, qhiparuxalurawayatawa, jiskt´awinaka rixurtawinaka.  \n2. INTRODUCCIÓN  \nLa Educación se sustenta en la Constitución Política del Estado Plurinacional y seestablece en las bases de la ley Educativa N° 070 Avelino Siñani Elizardo Perez así mismo el Currículo del Sistema Educativo Plurinacional enfatiza la Descolonizaciónen su fundamento ideológico Político y asume como enfoque pedagógico para transformar el proceso educativo. El enfoque descolonizador es la orientaciónpedagógica transformadora de la realidad que busca cambiar las formas de pensamiento colonizado y estructuras sociales, considerando aspectos jurídicos, económicos, culturales, políticos y sociales, que implica revitalizar lenguas, saberes y conocimientos y la reafirmación identitaria de las naciones y pueblos indígena através de procesos pedagógicos liberadores, buscando la pertinencia a cada contexto geográfico sociocultural y lingüístico.  \nLa promulgación de la nueva Constitución Política de Estado Plurinacional y la Ley Educativa 07","cbCaifKVMmUy40BN","https://ap.wps.com/l/cbCaifKVMmUy40BN","pdf",2575420,5,1,144,"Spanish","es",110,"# Resumen en lengua indígena originaria y castellana\n# Introducción","[{\"question\":\"¿Cómo se conciben los aprendizajes dentro del proceso educativo descrito?\",\"answer\":\"Se plantean aprendizajes a partir del desarrollo del ser humano en las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, promoviendo valores socio-comunitario productivos y convivencia armónica entre las personas, la madre tierra, el cosmos y las espiritualidades.\"}]",1783975360,222,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-562","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-562/62908/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"¿Cómo se conciben los aprendizajes dentro del proceso educativo descrito?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se plantean aprendizajes a partir del desarrollo del ser humano en las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, promoviendo valores socio-comunitario productivos y convivencia armónica entre las personas, la madre tierra, el cosmos y las espiritualidades.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,99,103,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":89,"slug":98},38,"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":89,"slug":102},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":104},"research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]