[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62902-es":3,"doc-seo-62902-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62902,687197207639,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 555","Trabajo final de sistematización educativa centrado en la producción, elaboración y reutilización de materiales educativos mediante el reciclaje de bolsitas de nylon y desechos, integrando esa práctica como estrategia metodológica en la Unidad Educativa “Ococoya” (PSP). El documento desarrolla marco contextual (social, cultural y económico), marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, y organiza un relato y análisis individual, seguido de comparación e interpretación colectiva. Concluye con productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA  \n”  \n“PRODUCCION Y ELABORACION DE MATERIALES EDUCATIVOS, ATRAVES DE RECICLAJE DE BOLSITAS DE NYLON Y DESECHOS PARA MEJORAR CON LOS ESTUDIANTES EN LA UNIDADEDUCATIVA “OCOCOYA”(PSP)  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de  \nMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEQUIPO DE  \nSISTEMATIZACION:  \n1. Felipe Alberto Arias Mamani  \n2. Edwin Guido Pajsi Leon  \n3. Delia Huallpa Ventura  \n4. Wilma Quispe Castro  \nTUTOR/A LIC.: Edgar Choque Cosme  \nWARISATA LA PAZ BOLIVIA 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización, del reciclaje de las bolsitas de nylon con laelaboración y reutilización, para su incorporación, como una estrategia metodológica dedico con profundo cariño atodos los colegas profesores, estudiantes, autoridades del consejo educativo y Autoridades Sindicales quienes hacen posible para cierto trabajo de sistematización sobre el dicho contenido en nuestra comunidadeducativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por darnos coraje y poner personasmaravillosas en nuestras vidas, a nuestras familiares por su incansable colaboración por motivarnos para seguir adelante. a la Agradecea la comunidad Educativa quienes fueron los actores principales de la sistematización dereciclaje de las bolsitas de nylon, así mismoagradecemos a nuestra Madre Tierra, porque nos ha permitido una educación para la convivencia armónica y complementaria; con la Madre Tierra, el Cosmos y la Espiritualidad en función al contexto regional y comunitario de las y los estudiantes.  \nINDICE  \nPágina  \nINTRODUCCIÓN.…....................…………………………………………………...….1  \n1. MARCO CONTEXTUAL…….........…………………………………………..…...................3  \n1.1. Social..................................................…….……..……………………………….…….3  \n1.2. Cultural.........................................................................................…………………….3  \n1.3. Económico...................................................…….……..……………………...…....….4  \n2. MARCO METODOLÓGICO…........……………………………………............................... 4  \n2.1. Delimitación de la experiencia….……………….…………………….……..................4  \n2.2. Objetivos de la Sistematización............…….………………………………….............4  \na. Objetivo Teórico….....……………………………………………………....…......4  \nb. Objetivo Práctico….....………………………………………………….……........4  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización  \na. Preguntas Descriptivas….……………………………………………..……........5  \nb. Preguntas Interpretativas………………..……………………………….............6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos..........………………………………………………………..... 6  \n2.5. Cronograma de Trabajo........……..……………………………………………………. 8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ………………..…..…..................................................9  \n3.1. Relatos Individuales………….……………………………………………….................9  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o Felipe Alberto Arias Mamani……...................9  \nb. Relato de Experiencia, Maestra/ Edwin Guido Pajsi Leon...….............…..........26  \nc. Relato de Experiencia, Maestra…Delia Huallpa.Ventura...................….............47  \nd. Relato de Experiencia, Maestra/o Wilma Quispe Castro....................…............63  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS......... 74  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS …………………………………………………...............90  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………...............92  \nBIBLIOGRAFÍAY FUENTES…………………………........………………………….……..94  \nANEXOS  \nAnexo Maestra/o 1 “Felipe Alberto Arias Mamani”Anexo Maestra/o 2 “Edwin Guido Pajsi Leon”Anexo Maestra/o 3 “Delia Huallpa Ventura”  \nAnexo Maestra/o 4 “Wilma Quispe Castro”  \nINTRODUCCIÓN  \nPor lo que el presente trabajo de sistematización de experiencias educativas se desarrollaró en el contexto de la Unidad Educativa “Ococoya” to","cbCaid0ZzCy4L7Ow","https://ap.wps.com/l/cbCaid0ZzCy4L7Ow","pdf",2954500,2,1,135,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Social\n## Cultural\n## Económico\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito central del trabajo de sistematización?\",\"answer\":\"Sistematizar una experiencia educativa basada en el reciclaje de bolsitas de nylon para producir, elaborar y reutilizar materiales educativos. La finalidad es aportar a la formación integral y holística de estudiantes, promoviendo educación para la convivencia armónica con la Madre Tierra, el Cosmos y la Espiritualidad.\"},{\"question\":\"¿En qué marco se desarrolla la experiencia en la Unidad Educativa “Ococoya”?\",\"answer\":\"La experiencia se enmarca en el modelo Sociocomunitario Productivo y se sustenta mediante un marco contextual con componentes social, cultural y económico. Estos elementos describen las condiciones del contexto donde se realiza la sistematización.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza el análisis de la transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"El documento incluye relatos individuales de las y los maestros participantes y, posteriormente, una comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia. 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