[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61139-es":3,"doc-seo-61139-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61139,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 492","Trabajo final de licenciatura centrado en la recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos ancestrales mediante la preparación de “mates con plantas medicinales”. El documento organiza un marco contextual con ubicación geográfica, condiciones económicas, sociales, culturales y educativas, y desarrolla un marco metodológico con delimitación, objetivos, preguntas clave y técnicas e instrumentos. Incluye relatos individuales y un análisis colectivo comparativo sobre estrategias metodológicas, participación de estudiantes y familias, y dificultades durante la sistematización.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES: PREPARACIÓN DE MATES CON PLANTAS MEDICINALES”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras Y Maestros en Ejercicio   \nPROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. ADELA COPA FLORES  \n2. EDGAR NILSO VARGAS ALARO  \n3. GERMAN MACHICADO ADUVIRI  \n4. LIDIA LAURA CHOQUE  \nTutora:  \nLic. Rosa Yujra Gutiérrez  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematizaciónde recuperación de saberes y conocimientos ancestrales , con profundo cariño va dedicado a nuestras familias: esposa/o, hijos/as, que nos apoyaron en todo momento y tuvieron paciencia durante el desarrollo, en especial a la madre de nuestra colega a la señora Gregoria Choque Camargo.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a nuestro señor creador, porque nunca nos abandonó y nos ha permitido lograr nuestros propósitos en nuestras labores educativas, dándonosfuerza para seguir adelante.  \nA mi tutora, por brindarnos comprensióny apoyo hasta culminar esta sistematización. Agradecemos también ala escuela superior de formación de maestros  \n“Mcal. Andrés de Santa Cruz y Calahumana”  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 5  \n1.1. Ubicación Geográfica.................................................................................................. 5  \n1.2. Contexto Económico del lugar .................................................................................... 5  \n1.3. Contexto Social........................................................................................................... 6  \n1.4. Contexto Cultural........................................................................................................ 6  \n1.5. Contexto Educativo..................................................................................................... 7  \n2. MARCO METODOLÓGICO........................................................................................... 8  \n1.1. Delimitación del ámbito de la experiencia ................................................................... 8  \n1.2. Objetivos de la sistematización ................................................................................... 8  \na. Objetivos teóricos ....................................................................................................... 8  \nb. Objetivos prácticos..................................................................................................... 8  \n1.3. Preguntas claves de la sistematización....................................................................... 8  \na. Preguntas descriptivas ............................................................................................... 8  \nb. Preguntas interpretativas............................................................................................ 9  \n1.4. Técnicas e Instrumentos............................................................................................. 9  \n1.5. Cronograma de trabajo ............................................................................................. 11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNPRÁCTICA EDUCATIVA............................................................................................. 12  \n3.1. Relatos Individuales .................................................................................................. 12  \na) . Relato de experiencia, Maestra 1: Adela Copa Flores............................................. 12  \nb) . Relato de Experiencia, Maestro 2: Edgar Nilso Vargas Alaro .................................. 31  \nc) . Relato de experiencia","cbCaig6pp0PHhm28","https://ap.wps.com/l/cbCaig6pp0PHhm28","pdf",1113042,4,1,146,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Contexto económico\n## Contexto social\n## Contexto cultural\n## Contexto educativo\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Recuperar y desarrollar saberes y conocimientos ancestrales, aplicándolos en la preparación de “mates” con plantas medicinales dentro de una experiencia de transformación de la práctica 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