[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61137-es":3,"doc-seo-61137-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61137,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 489","Sistematización orientada al análisis y mejora de la concreción de la planificación modular en el aula/taller con visión productiva en los CEA de MOVIL 13 y Chuquiaguillo durante el 2do semestre de 2013. Enmarca el trabajo final de licenciatura en Bolivia dentro del PROFOCOM y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, abordando el contexto político, educativo, económico y sociocultural. Presenta marco metodológico, relatos de experiencias individuales, comparación e interpretación colectiva, productos y resultados, así como conclusiones y recomendaciones para la transformación educativa y la implementación curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \nCONCRECION DE LA PLANIFICACION MODULAR EN EL AULA/TALLER CON VISION PRODUCTIVA EN LOS CEAsMOVIL 13 Y CHUQUIAGUILLO, 2do SEMESTRE DEL  \n2013  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM. MASCC. En el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras Y Maestros en Ejercicio PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Roxana Mónica Pacheco Durán  \n2. Gualberto Efraín Pérez Mamani  \nTutora:  \nLic. Pilar TiconaColquehuanca  \nLa Paz, 2014  \nDEDICATORIA  \nEsta sistematización va dirigida a nuestros Padres, hijos y a todos los participantes de la EPJA quienes son parte de la transformación Educativa.  \n1  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, a la Lic. Pilar Ticona, al Programa PROFOCOM por la capacitación y darnos laoportunidad de ser parte de la Transformacióneducativa.  \n2  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA ............................................................................................................... 1  \nAGRADEC IMI ENTO............................................................................................................ ii  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 4  \nRESUMEN...................................................................................................................... 6  \n1.MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................. 8  \na)Ubicación Geográfica .................................................................................................. 8  \nb)Aspecto Político ........................................................................................................... 8  \nc)Aspecto Educativo ....................................................................................................... 9  \nd)Aspecto Económico ..................................................................................................... 9  \ne)Aspecto Social-cultural .............................................................................................. 10  \n2.MARCO METODOLÓGICO ....................................................................................... 11  \n2.1.Delimitación del ámbito de la experiencia ............................................................... 11  \n2.2.Objetivos de la sistematización ............................................................................... 12  \na)Objetivo teórico.......................................................................................................... 12  \nb)Objetivo Práctico ....................................................................................................... 12  \n2.3.Preguntas clave de la Sistematización .................................................................... 12  \na)Preguntas Descriptivas .............................................................................................. 12  \nb)Preguntas Descriptivas .............................................................................................. 12  \n2.4.Técnicas e Instrumentos ......................................................................................... 13  \n3.RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA INDIVIDUAL ....................................15  \n3.1)Relato de la experiencia: Prof. Roxana Mónica Pacheco Durán ..........................15  \n3.2)Relato de la experiencia: Prof. Gualberto Efraín Pérez Mamani  \n............................ ¡Error! Marcador no definido.  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA  \n....................... ¡Error! Marcador no definido.  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ………………………………………………………......54  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIÓNES……………………………………………..55  \n7. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………….57  \n8. ANEXOS………………………………………………………………………………………58  \nINTRODUCCIÓN  \nLa necesidad de mejorar la calidad de los sistemas educativos en muchos","cbCaicCIiC0Zlaf4","https://ap.wps.com/l/cbCaicCIiC0Zlaf4","pdf",366650,3,1,66,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Resumen\n# Marco contextual\n## Ubicación geográfica\n## Aspecto político\n## Aspecto educativo\n## Aspecto económico\n## Aspecto social-cultural\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis de la experiencia individual\n## Relato de la experiencia: Roxana Mónica Pacheco Durán\n## Relato de la experiencia: Gualberto Efraín Pérez Mamani\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se centra en la 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