[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67451-es":3,"doc-seo-67451-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67451,1099514068035,"Ezra","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 446","El documento reúne instrumentos y referentes de sistematización para un trabajo final de licenciatura centrado en el desarrollo de momentos metodológicos (PTVP) a partir de la producción artesanal. La experiencia integra el uso de materiales naturales del contexto de Villa Tunari, con enfoque en valoración del medio ambiente y trabajo colaborativo entre profesores, padres y estudiantes. Incluye cuestionarios por actores educativos, espacios de autoevaluación y reconstrucción histórica de la experiencia mediante informes individuales y cuadros de recuperación histórica, en el marco PROFOCOM.","ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA “VILLA TUNARI”  \n“EL DESARROLLO DE LOS MOMENTOS METODOLOGICOS (PTVP) A PARTIR DE LA  \nPRODUCCION ARTESANAL CON MATERIALES NATURALES DEL CONTEXTO  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Felicidad Rocha Calani  \nTutor:  \nLic. Raúl Montero Chiri  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nESCUELAS POPULARES DON BOSCO  \nUNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO VIGNAUD”  \nCUESTIONARIO PARA PROFESORES  \n1.-Como nace la idea de implementar la experiencia?  \nR.-  \n2.-Como surge la idea de utilizar los materiales del lugar?  \nR.-  \n3.-Quienes han participado de la experiencia?  \nR.-  \n4.-Como se han implementado las estrategias metodológicas en esa experiencia?  \nR.-  \n5.-Como participaste durante la experiencia?  \nR.-  \n6.-Cual ha sido el impacto de la experiencia en la Comunidad Educativa?  \nR.-  \n7.-Que productos se lograron en la experiencia?  \nESCUELAS POPULARES DON BOSCO  \nUNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO VIGNAUD”  \nCUESTIONARIO PARA PADRES DE FAMILIA  \n1.-Usted como sugiere realizar trabajos en Artes o Artesanía sin gastar mucho dinero?  \nR.-  \n2.-Que materiales naturales de nuestro contexto sugiere utilizar para las Artes Plásticas?  \nR.-  \n3.-Quienes han participado de la experiencia?  \nR.-  \n4.-Como participo usted en esta actividad?  \nR.-  \n5.-Será que llamo la atención esta experiencia en la Comunidad Educativa?  \nR.-  \n6.-Que productos se lograron obtener con estos trabajos?  \nR.-  \nESCUELAS POPULARES DON BOSCO  \nUNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO VIGNAUD”  \nCUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES  \n1.-Como nació la idea de implementar esta experiencia?  \nR.  \n2.-Como surge la idea de utilizar los materiales naturales del lugar?  \nR.-  \n3.-Quienes participaron de la experiencia?  \nR.-  \n4.-Que materiales naturales se han utilizado durante la experiencia?  \nR.-  \n5.-Como participaste durante la experiencia?  \nR.-  \n6.-Cual ha sido el impacto de la experiencia en la comunidad educativa?  \nR.-  \n7.- Que productos se lograron en la experiencia?  \nR.-  \nESCUELAS POPULARES DON BOSCO  \nUNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO VIGNAUD”  \nARTES PLASTICAS Y VISUALES  \nAUTOEVALUACIÓN  \nAPELLIDOS Y NOMBRES:  \nCURSO:  \n1.- De qué manera el valor del respeto nos ayuda a mejorar nuestras relaciones deconvivencia?  \nR.-  \n2.-Como asumo los contenidos que me enseña en la Unidad Educativa?  \nR.-  \n3.-Como utilicé y apliqué los conocimientos que aprendí en el curso, pude usarlos en mi casa o en la comunidad?  \nR.-  \n4.-Las decisiones que tomé en el bimestre sirvieron para ayudar ,a mi familia, a mis amigos o a la comunidad?  \nR.-  \nRECONSTRUCCION HISTORICA DE LA EXPERIENCIA  \nINFORME INDIVIDUAL  \nCUADRO DE RECUPERACIÓN HISTORICA  \n\n| PREGUNTAS\u003Cbr>DESCRIPTIVAS | DOCUMENTO DELA INVESTIGACIÓN | DESCRIPCIÓN |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| INICIO\u003Cbr>Como nació la idea de implementaresta experiencia? | ESTUDIANTES\u003Cbr>CUESTIONARIO\u003Cbr>ENTREVISTAS\u003Cbr>DIARIO DE CAMPO\u003Cbr>INFORMES | -\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>-\u003Cbr>- | Nació con el conocimiento de los temasavanzados, el contexto en el que vivimos podemos rescatar que hay tantas cosas naturalesen Villa Tunari que podemos aprovechar y convertirlo en una obra de Arte.\u003Cbr>Del tema que nos tocó llevar que consistía en valorar el medio ambiente y de alguna manera aprovechar de ella.\u003Cbr>A nacido de acuerdo al tema donde nosotros, valoremos a nuestros recursos naturales ymateriales naturales del contexto de podertrabajar y aprovechar y tenerlo como un bello detalle donde nosotros mismos experimentamos y explayamos nuestra imaginación.\u003Cbr>Bueno del tema del avance, rescatando del recurso natural que hay en nuestro municipio de Villa Tunari, usando para hacer muchas cosas con lo que hay y la profe nos enseñó .\u003Cbr>Es idea nació gracias a la explicación de la maest","cbCaiurcLmabJ2ZU","https://ap.wps.com/l/cbCaiurcLmabJ2ZU","pdf",740229,3,1,74,"Spanish","es",110,"# Cuestionario para profesores\n# Cuestionario para padres de familia\n# Cuestionario para estudiantes\n# Artes plásticas y visuales: autoevaluación\n# Reconstrucción histórica de la experiencia\n## Informe individual\n## Cuadro de recuperación histórica","[{\"question\":\"¿Cómo nace la idea de implementar la experiencia según los cuestionarios?\",\"answer\":\"Los cuestionarios describen que la experiencia se implementa usando materiales del lugar, sin desechar los recursos naturales. Se aplican estrategias metodológicas vinculadas al tema de recuperación del entorno y a la elaboración de artesanías con materiales como semillas y otros elementos del contexto.\"},{\"question\":\"¿Qué materiales naturales del contexto se utilizan en la experiencia?\",\"answer\":\"Se mencionan materiales naturales como semillas, piedras, madera y otros recursos del entorno (por ejemplo, mora), empleándolos en la producción artesanal y en propuestas de artes plásticas.\"},{\"question\":\"¿Qué impacto y productos se reportan como resultado de la experiencia?\",\"answer\":\"El documento incluye preguntas sobre el impacto en la comunidad educativa y los productos logrados, y en la reconstrucción histórica se destaca el aprendizaje y la creación de obras o detalles artísticos a partir de la exploración y aprovechamiento de recursos naturales.\"}]",1783996262,114,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-446","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-446/67451/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Cómo nace la idea de implementar la experiencia según los cuestionarios?","Question",{"text":75,"@type":76},"Los cuestionarios describen que la experiencia se implementa usando materiales del lugar, sin desechar los recursos naturales. 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