[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66897-es":3,"doc-seo-66897-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66897,4398048950312,"Violet","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 375","Trabajo final de licenciatura centrado en la producción y uso de materiales educativos a partir de la biodiversidad, con énfasis en medicina natural, preservación del medio ambiente y convivencia armónica entre seres bióticos y abióticos. La sistematización aborda la salud comunitaria integral y el impacto del desequilibrio ecológico y social que deriva en enfermedades en niños, jóvenes y adultos. Se recuperan y revalorizan saberes ancestrales en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, desarrollados con estudiantes de primero de secundaria comunitaria productiva durante 2013–2014 en Entre Ríos y Puerto Villarroel.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS, A PARTIR DE LA  \nBIODIVERSIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nProfa. Sandra Maura Reque Aguilar Profa. Sandra Contreras Hiliri  \nProf. Edmundo Camacho Mamani  \nTutor:  \nLic. Walter Ayllón Gallozo  \nCochabamba-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nA nuestros padres familiares el  \nIN D I C E  \nRESUMEN  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios por guiarnos yacompañarnos en la vida ydarnos la sabiduría, fuerza y valor en todo momento.  \nA nuestros padres por el amor y el apoyo incondicional que nos brindaron y nos brindan aúnen nuestra formación profesional.  \nA nuestros estudiantes que han formado parte de nuestra experiencia,  \nbrindándonos su  \ndesprendimiento, cariño yfuerza en todo instante y atoda la comunidad Educativa.  \nA la ESFM “Simón Rodríguez” que fue parte de nuestra formación, a todos los Docentes Tutores que nos brindaron su enseñanza, y en especial al Lic. Walter Ayllon por guiarnos yapoyarnos en la elaboraciónde nuestra sistematización.  \nPAG.  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….…….….1  \nANTECEDENTES……………………………………………………………………….………3  \n1. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………….……...4  \n1.1. Localización.............................................................................................................4  \n1.2. Aspecto Económico……………………………………………………………….……4  \n1.3. Aspecto Social……………………………………………………………………….….4  \n1.4. Aspecto Cultural………………………………………………………………………...4  \n2. DISEÑO METODOLÓGICO……………………………………………………………….5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia a Sistematizar……………………………………....5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización…………………………………………………….…5  \na. Objetivo Teórico………………………………………………………………………...5  \nb. Objetivo Practico………………………………………………………………………..5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización……………………………………………....5  \na. Preguntas Descriptivas…………………………………………………………………5  \nb. Preguntas Interpretativas………………………………………………………………6  \n2.4. Técnicas e Instrumentos…………………………………………………...………......7  \n2.5. Cronograma de Trabajo………………………………………………………………..8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA....................................................................................9  \n3.1. Relatos Individuales………………………………………………………………...…...9  \na. Relato de la Experiencia, Maestra 1. Sandra Maura Reque Aguilar…….......….....9  \nb. Relato de la Experiencia, Maestra 2. Sandra Contreras Hiliri…………..……...…21  \nc. Relato de la Experiencia, Maestro 3. Edmundo Camacho Mamani………..….....32  \n4. COMPARACIÓN ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS..….46  \na. Iniciativa de la Experiencia………………………………………………………....….46  \nb. Carencia de Valores Humanos……………………………………………....……......48  \nc. Pérdida de la Biodiversidad y especies en peligro de extinción…………......…….49  \nd. La importancia del Proyecto Sociocomunitario Productivo……………….......…….51  \ne. Revalorización de Saberes y conocimientos Ancestrales………………......….…...53  \nf. Convivencia armónica con la Madre Tierra……………………………….…......……53  \ng. Importancia de los Materiales Educativos…………………………………......……...55  \nh. Articulación e integración de áreas de saberes y conocimientos….……….........58  \ni. Salud Comunitaria Integral……………………………………………………...........59  \nj. Impacto de la experiencia………………………………………………………......... 61  \n4.1. Transformación de las Prácticas Educativas a partir de las Experiencias…...........62  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………..………………………….….....65  \na. Productos……………………………………………………………………….....…....65  \nb. Resultados………………………………………………………………………...........65  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………....65  \na. Conclusiones………………………………………………………","cbCaifyx8u78X1Yj","https://ap.wps.com/l/cbCaifyx8u78X1Yj","pdf",4158586,5,1,159,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Diseño metodológico\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central de la sistematización?\",\"answer\":\"La sistematización se centra en la preservación de la biodiversidad mediante la producción y uso de materiales educativos, articulados a la medicina natural y a saberes ancestrales.\"},{\"question\":\"Qué problema aborda respecto a la salud comunitaria?\",\"answer\":\"Se relaciona el desequilibrio ecológico y social con la contaminación y con enfermedades que afectan a niños, jóvenes y adultos, por lo que se busca prevenir mediante acciones educativas.\"},{\"question\":\"Con qué población y en qué período se realizó la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se desarrolló con estudiantes de Primero de Secundaria Comunitaria Productiva durante la gestión 2013–2014, en comunidades educativas de Entre Ríos y Puerto Villarroel.\"}]",1783993796,245,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-375","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-375/66897/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el tema central de la sistematización?","Question",{"text":76,"@type":77},"La sistematización se centra en la preservación de la biodiversidad mediante la producción y uso de materiales educativos, articulados a la medicina natural y a saberes ancestrales.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué problema aborda respecto a la salud comunitaria?",{"text":81,"@type":77},"Se relaciona el desequilibrio ecológico y social con la contaminación y con enfermedades que afectan a niños, jóvenes y adultos, por lo que se busca prevenir mediante acciones educativas.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Con qué población y en qué período se realizó la experiencia?",{"text":85,"@type":77},"La experiencia se desarrolló con estudiantes de Primero de Secundaria Comunitaria Productiva durante la gestión 2013–2014, en comunidades educativas de Entre Ríos y Puerto Villarroel.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]