[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66447-es":3,"doc-seo-66447-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66447,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 373","El documento sistematiza una experiencia de producción y uso de materiales educativos elaborados mediante la reutilización de objetos reciclables, desarrollada en la U.E. Oscar Alfaro (turno tarde) en la comunidad El Bisito, Distrito Escolar de Cotoca. El trabajo busca enfrentar la contaminación ambiental asociada al manejo inadecuado de la basura, afectando la asistencia y el aprendizaje por enfermedades. La propuesta integra el modelo educativo socio comunitario productivo, con enfoque descolonizador, intercultural y plurilingüe, articulando campos y áreas a partir del PSP.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“ENRIQUE FINOT”  \nSISTEMATIZACION DE EXPERIENCIA PRODUCCION Y USO DE MATERIALESEDUCATIVOS CON LA REUTILIZACION DE OBJETOS RECICLABLES DESARROLLADO EN LA U. E. OSCAR ALFARO TURNO TARDE DURANTE LAGESTION 2015  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Giovanna Ayca Flores  \n2. Prof. Julio Silverio Duran Rodríguez  \n3. Prof. Beatriz Fidel Ramos  \n4. Prof. Norma Quispe Martínez  \nTutora:  \nLic. Teodora Tayarapo  \nSanta Cruz, 2015  \nINDICE  \nPag.  \nRESUMEN........................................................................................................................  \nINTRUDUCCION ..............................................................................................................  \n1.- MARCO CONTEXTUAL ........................................................................................... 1  \n2.- MARCO METODOLOGICO ...................................................................................... 2  \n3.- RELATO Y ANALISIS COLECTIVO –INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRAMSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA ................................................... 5  \n3.1 RELATO COLECTIVO .................................................................................. 5  \n3.2 RELATO INDIVIDUAL ................................................................................... 10  \n4.- COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS………....62  \n5.- PRODUCTOS Y RESULTADOS………………………………………………………....83  \n6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………………...85  \n7.- BIBLIOGRAFIA Y FUENTES……………………………………………………….…….86  \nANEXOS  \nANEXO MAESTRO 1  \nANEXO MAESTRO 2  \nANEXO MAESTRO 3  \nANEXO MAESTRO  \nRESUMEN  \nEl nuevo modelo educativo socio comunitario productivo tiene una formación integral y holística porque integra las cuatro dimensiones del sujeto del SER SABER HACER y DECIDIR y está orientado al vivir bien en complementariedad y reciprocidad con el cosmos y la Madre Tierra con un enfoque descolonizador intercultural e intracultural plurilingüe para las y los bolivianos del sistema educativo Plurinacional  \nEs por eso que el presente trabajo elaborado está conformado por cuatro docentes deeducación primaria comunitaria vocacional, que lleva por título: PRODUCCION Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS CON LA REUTILIZACION DE OBJETOS RECICLABLES DESARROLLADO EN LA U. E. OSCAR ALFARO TURNO TARDE, fue realizado en la COMUNIDAD DEL BISITO dependiente del Distrito Escolar de Cotoca Provincia Andrés Ibáñez correspondiente del Departamento de Santa Cruz, el mismo que tiene por objetode dar solución a una de las problemáticas de la unidad educativa debido a la contaminación del medio ambiente por falta de recojo y trato de la basura , solución que se dará desde las practicas educativas mediante la concreción de los campos de lossaberes y áreas en diferentes grados a partir del PSP y de esta manera obtener una comunidad libre de basura previniendo enfermedades para gozar de una buena salud.  \nPara ello nos pusimos de acuerdo toda la comunidad educativa después de la aplicaciónde instrumentos, los cuales nos permitieron detectar las necesidades o problemáticas dela Unidad Educativa siendo la de mayor relevancia el exceso de basura en la comunidad, esto viene a afectar en el proceso de aprendizaje y enseñanza ocasionando lainasistencia a clases por enfermedades, es por eso que siguiendo los estamentos de este nuevo modelo educativo donde nos propone que el ser humano debe aprender aconvivir en armonía en relación con la Madre Tierra y el cosmos decidimos de que el cuidado de la misma es responsabilidad y compromiso de cada uno de nosotros. Es así que siguiendo los objetivos que se plantean en la ley Avelino Siñani y Elizardo Perez, del nuevo currícu","cbCaij1suU3BbA0W","https://ap.wps.com/l/cbCaij1suU3BbA0W","pdf",3159840,3,1,197,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"Dar solución a la problemática de exceso de basura y contaminación en la comunidad, mediante prácticas educativas que impulsen una comunidad libre de basura y prevengan enfermedades para una vida sana y saludable.\"},{\"question\":\"Cómo se relaciona 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