[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64414-es":3,"doc-seo-64414-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64414,137441390410,"Hazel","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984",41,"Investigación e Informes","Categorías Sistematizaciones 23004 Licenciatura Subsistema de Educación Regular 72 Diplomado en Ed 36","Trabajo final de licenciatura de la ESFM “Enrique Finot” (2015) orientado a la sistematización de experiencias docentes vinculadas a la implementación de los procesos metodológicos del MESCP. Integra un marco contextual y metodológico, un relato colectivo y relatos individuales de docentes participantes, además de un análisis comparativo e interpretativo de la transformación de las prácticas educativas. Presenta productos y resultados, incluyendo una guía para el docente con estrategias metodológicas y de valoración, concluyendo con recomendaciones y bibliografía.","|  |  |\n| --- | --- |\n| ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y\u003Cbr>MAESTROS “ENRIQUE FINOT”\u003Cbr>“IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROCESOS METODOLÓGICOS COMO INSTRUMENTOS DE TRANSFORMACIÓN INTEGRAL Y HOLÍSTICA PARA GENERAR EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA FORMAS DE VIDA SALUDABLES PARA VIVIR BIEN”\u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.\u003Cbr>Equipo de Sistematización:\u003Cbr>1. Prof. Lidia Francisca Escalera Encinas\u003Cbr>2. Prof. Jorge Soria Duran\u003Cbr>3. Prof. Mariely Romero Ribera\u003Cbr>4. Prof. Luz Marina Navarro Saldaña\u003Cbr>\u003Cbr>Tutora: Lic. : Alicia Huarachi Mamani Sede de la ESFM Enrique Finot,\u003Cbr>Santa Cruz –Bolivia\u003Cbr>2015\u003Cbr> |  |\n\nÍNDICE  \nDEDICATORIA RESUMEN INTRODUCCION ...............................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..............................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO...........................................................................................5  \n2.1 Diseño de las prácticas de concreción del MESCP ......................................................5  \n3.-RELATO COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANFORMACION DELA PRÁCTICA EDUCATIVA...........................................................................................18  \n3.1 Relato colectivo ......................................................................................................... 18  \n3.2 Relato y Análisis individual de la experiencia transformación de la Práctica Educativa ..........................................................................................................25  \na) Relato Maestra 1: Prof. Lidia Francisca Escalera Encinas ...........................................25  \nb) Relato Maestro 2: Prof. Jorge Soria Duran: .................................................................41  \nc) Relato Maestra 3: Prof. Mariely Romero Ribera ...........................................................56  \nd) Relato Maestra 4: Prof. Luz Marina Navarro Saldaña ..................................................83  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..........100  \n4.1.-Análisis Comparativo ............................................................................................. 100  \n4.2.-Análisis e interpretación de la experiencia ............................................................. 105  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ...............................................................................116  \n5.1.-GUIA PARA EL DOCENTE ................................................................................... 116  \n5.1.2.-Estrategias Metodológicas en diferentes contextos ............................................ 116  \n5.1.3.-Estrategias para la práctica:................................................................................ 116  \n5.1.4.-Estrategias para la teoría: ................................................................................... 117  \n5.1.5.-Estrategias para la valoración ............................................................................. 118  \n5.1.6.-Estrategias para la producción............................................................................ 119  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................121  \n7. BIBLIOGRAFIAS....................................................................................................... 123  \nANEXOS  \nDEDICATORIA:  \nEl presente trabajo está dedicado a nuestrasamadas familias, quienes tanto en la tranquilidad como en la turbulencia nosapoyaron incondicionalmente para seguiradelante en nuestro proceso deformación.  \nRESUMEN  \nNuestro trabajo de Sistematización se basó principalmente en el adecuado y pertinentedesarrollo de las Orientacio","cbCaideRkw3xLjw0","https://ap.wps.com/l/cbCaideRkw3xLjw0","pdf",743931,3,1,127,"Spanish","es",110,"# Índice\n## Dedicación y Resumen\n## Introducción\n## 1. Marco Contextual\n## 2. Marco Metodológico\n## 2.1 Diseño de las prácticas de concreción del MESCP\n## 3. Relato colectivo de la experiencia de transformación\n## 3.1 Relato colectivo\n## 3.2 Relato y análisis individual de la experiencia\n## 4. Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## 4.1 Análisis Comparativo\n## 4.2 Análisis e interpretación de la experiencia\n## 5. Productos y resultados\n## 6. Conclusiones y recomendaciones\n## 7. Bibliografías\n## Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?\",\"answer\":\"Sistematizar y documentar el desarrollo de las Orientaciones Metodológicas para implementar el MESCP, analizando la transformación de las prácticas educativas y sus resultados en la comunidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organizan las experiencias docentes dentro del documento?\",\"answer\":\"Incluye un relato colectivo y, además, relatos y análisis individuales de cada una de las maestras y maestros participantes, detallando su experiencia de transformación de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Qué tipo de productos y resultados se presentan?\",\"answer\":\"Se presentan productos tangibles y también intangibles, destacándose una guía para el docente con estrategias metodológicas en distintos contextos y estrategias para la valoración, la producción y el desarrollo de la práctica y la teoría.\"}]",1783982373,196,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-36","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/categories-systematizations-23004-bachelor-degree-regular-education-subsystem-72-diploma-in-ed-36/64414/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el propósito del trabajo final de licenciatura?","Question",{"text":75,"@type":76},"Sistematizar y documentar el desarrollo de las Orientaciones Metodológicas para implementar el MESCP, analizando la transformación de las prácticas educativas y sus resultados en la comunidad educativa.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se organizan las experiencias docentes dentro del documento?",{"text":80,"@type":76},"Incluye un relato colectivo y, además, relatos y análisis individuales de cada una de las maestras y maestros participantes, detallando su experiencia de transformación de la práctica educativa.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué tipo de productos y resultados se presentan?",{"text":84,"@type":76},"Se presentan productos tangibles y también intangibles, destacándose una guía para el docente con estrategias metodológicas en distintos contextos y estrategias para la valoración, la producción y el desarrollo de la práctica y la teoría.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]